การพัฒนาสื่อโมชันกราฟิกผสานความจริงเสริม เรื่อง โรคกลัวการเข้าสังคม
DOI:
https://doi.org/10.14456/jcct.2023.1คำสำคัญ:
เทคโนโลยีความจริงเสริม, โรคกลัวการเข้าสังคม, สื่อโมชันกราฟิก, สื่อโปสเตอร์บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาสื่อโมชันกราฟิกผสานความจริงเสริม เรื่อง โรคกลัวการเข้าสังคม 2) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจที่มีต่อสื่อโมชันกราฟิกผสานความจริงเสริม เรื่อง โรคกลัวการเข้าสังคม กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรเทคโนโลยีมัลติมีเดีย ปีภาคการศึกษาที่ 2/2565 จำนวน 56 คน โดยเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ สื่อโมชันกราฟิกผสานความจริงเสริม เรื่อง โรคกลัวการเข้าสังคม และแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลโดยสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า สื่อโมชันกราฟิกผสานความจริงเสริม เรื่อง โรคกลัวการเข้าสังคม ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพอยู่ในระดับมากที่สุด รูปแบบของสื่อใช้เทคโนโลยีความจริงเสริมเป็นสื่อกลางในการเข้ารับชมสื่อโมชันกราฟิก สื่อโปสเตอร์ มีเนื้อหาเพื่อส่งเสริมให้รับรู้เกี่ยวกับโรคกลัวการเข้าสังคมและรู้จักวิธีการป้องกันเปลี่ยนแปลง ปัจจัยเสี่ยงด้านพฤติกรรม เพื่อไม่ให้เกิดโรคกลัวการเข้าสังคม และเมื่อมีโอกาสเสี่ยงหรือกำลังเผชิญต่อโรคดังกล่าว ก็จะสามารถรับมือและปฏิบัติตัวได้อย่างถูกต้อง
Downloads
เอกสารอ้างอิง
1. จุฑารัตน์ ทองสลับ. โรควิตกกังวลทั่วไป ดีขึ้นได้ด้วยการปรับความคิดและพฤติกรรม. ราชาวดีสาร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์. 2560;7(1):40–51.
2. มาโนช หล่อตระกูล. โรคกลัวสังคม อาการแบบไหนถึงเข้าข่ายป่วย. [อินเทอร์เน็ต]. [สืบค้นเมื่อ 15 ธันวาคม 2565]. สืบค้นจาก: https://www.rama.mahidol.ac.th/ramachannel/article/โรคกลัวสังคม-อาการแบบไ-2/
3. พีรวัส อินทวี, สยาม ระโส, วนมพร พาหะนิชย์, ชัชวาล สนิทสันเทียะ, วิจิตรา โพธิสาร. การศึกษาการรับรู้วัฒนธรรมอาหารพื้นเมืองจังหวัดสุรินทร์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. วารสารศิลปะและวัฒนธรรมลุ่มแม่น้ำมูล. 2565;11(2):1–14.
4. วรรณทิภา ธรรมโชติ. การพัฒนาสื่อโมชันกราฟิกเพื่อประกอบการเรียนรู้รายวิชา ส22101 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง พระพุทธ พระธรรม พระสงฆ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารวิชาการ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ. 2562;5(2):37–47.
5. ณัฐภณ สุเมธอธิคม, อาณัติ ภู่สกุล, ณัชพล บุญภิมุข, พีรณัฐ ควรผดุงศักดิ์. การผลิตสื่อโมชันกราฟิก เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. วารสารวิจัยและนวัตกรรม สถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร. 2563;3(2):129-141.
6. อนุชา พวงผกา, สุวิทย์ วงษ์บุญมาก. เทคโนโลยีเสมือนจริงในงานห้องสมุด. วารสารพิกุล. 2560;15(1):1–18.
7. นวัฒกร โพธิสาร. ผลการพัฒนาสื่อโมชันกราฟิกเพื่อส่งเสริมความฉลาดทางสุขภาวะด้านโรคเบาหวานของอาสาสมัครสาธารณสุขประจําหมู่บ้าน. วารสารวิชาการเทคโนโลยีอุตสาหกรรม. 2564;6(2):77–90.
8. พรปภัสสร ปริญชาญกล, กุลธิดา ธรรมวิภัชน์, กันสุดา พรมรูป, มารียาม เขียวชอุ่ม, อรอนงค์ วรเนตร. การพัฒนาสื่อโมชันกราฟิกเพื่อการประชาสัมพันธ์ทุนเพชรพระจอมเกล้า ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. วารสารวิชาการนิเทศสยามปริทัศน์. 2565;21(2):192–209.
9. วราลักษณ์ มาประสม, นวัฒกร โพธิสาร, จักรกฤช ใจรัศมี, วิจิตรา โพธิสาร, อนุชาวดี ไชยทองศรี, ปฏิวัติ ยะสะกะ, วีรยา มีสวัสดิกุล, จันทร์ดารา สุขสาม, สมพงษ์ วะทันติ. ผลการใช้สื่อดิจิทัลเทคโนโลยีความจริงเสริมสร้างแผนที่เส้นทางการท่องเที่ยว แหล่งอารยธรรมขอมในสี่จังหวัดอีสานใต้ : นครราชสีมา บุรีรัมย์ สุรินทร์ และศรีสะเกษ. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. 2564;16(2):161-170.
10. สมนึก ภัททิยธนี. การวัดผลการศึกษา. มหาสารคาม : ภาควิชาวิจัยและพัฒนาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 2553.
11. เฉลิมพล คชนิล. การออกแบบโมชันกราฟิกเพื่อให้ความรู้และแนวทางการแก้ไขปัญหา เรื่อง โรคจิตเภท. จุลนิพนธ์ภาควิชาแอนิเมชันและสื่อสร้างสรรค์ คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยสยาม. 2562; 1–91.
12. ศุภรัตน์ โสดาจันทร์, ทนงศักดิ์ โสวจัสสตากุล, ศิริรัตน์ เพ็ชร์แสงศรี. การพัฒนาสื่อการเรียนรู้แบบปฏิสัมพันธ์ด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม เรื่อง งานช่างภายในบ้าน ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม. 2563;19(2):30–39.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
หมวดหมู่
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2023 วารสารคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสร้างสรรค์
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
