ADMINISTRATIVE FACTORS AFFECTING THE EFFECTIVENESS OF PRIVATE SCHOOLS IN PHATTHALUNG UNDER PHATTHALUNG PROVINCIAL EDUCATION OFFICE
Keywords:
Administrative Factors, Effectiveness, Phatthalung Provincial Education OfficeAbstract
This research study aimed to: 1) study administrative factors of private
schools; 2) investigate the effectiveness of private schools; 3) examine the relationship
between administrative and effectiveness of private schools; and 4) create a prediction equation for administrative factors affecting the effectiveness of private schools. The research samples were 242 teachers of private schools in Phatthalung. The research instrument was a questionnaire. Statistics used for data analysis were mean, percentage, standard deviation, Pearson's correlation coefficient and multiple regression analysis. The research findings revealed that: 1) the opinions of teachers towards
administrative factors of private schools in Phatthalung were at a high level, both holistic
and individual aspects; 2) the teachers expressed high level of effectiveness of private
school, both holistic and individual aspects, 3) the relationship between administrative
factors and effectiveness of private schools was holistically moderately positive at the
significance level of .01, and 4) predictive variables of administrative factors affecting the effectiveness of private schools were in three aspects at the percentage of 85.00 at the significance level of .01, which were information technology (X5), learning management (X2) and participation of communities and networks (X4), which can be transformed to multiple regression equation in raw score form as follows: The multiple regression equation in raw scores was: = 1.088 + .593 (X5) + .558 (X2) -.451 (X4) The multiple regression equation in standardized scores was: = .752 (X5) + .668 (X2) -.517 (X4)
References
กัลยาณี เจริญช่าง. (2566). การบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นโรงเรียนสร้างสรรค์ของโรงเรียนอันวารุ้ลอิสลาม สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. วารสารวิจัยรำไพพรรณี, 17(1), 129–138.
จักรพงษ์ วงศ์สุวรรณ. (2564). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
กมลชนก ชุมทัพ. (2565). การศึกษากระบวนการเกิดความยืดหยุ่นทางจิตใจจากการเผชิญวิกฤตเศรษฐกิจในอดีต: กรณีศึกษาผู้ประกอบการวิสาหกิจรายย่อยในกรุงเทพมหานครและปริมณฑลที่ประสบภาวะวิกฤตเศรษฐกิจซ้ำ (วิทยานิพนธ์). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
กรนันท์ เอี่ยมภูเขียว. (2563). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการจัดการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 38 ในจังหวัดสุโขทัย (การศึกษาค้นคว้าอิสระมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.
ขวัญพิชชา มีแก้ว. (2562). การบริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
จันทิมา รุ่งเรือง. (2563). โมเดลเชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลโรงเรียนเอกชนในยุคดิจิทัล. วารสารสังคมศาสตร์วิจัย, 11(1), 55–75.
ซ๊ะเร๊าะ บินหะยีคอเนาะ. (2563). ปัจจัยเชิงสาเหตุของการบริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดสงขลา. *วารสารราชนครินทร์, (ม.ค.–มิ.ย.), 69–78.
ณธกร ภาโนมัย. (2564). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 3. วารสารวิชาการและวิจัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ, 11(2), 212–225.
ณัชชรีย์ คำไพ, & คณะ. (2564). การบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดระยอง (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
ณัฐชนันท์ โพชะราช. (2562). การพัฒนารูปแบบสมการโครงสร้างเชิงเส้นของปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ธานบดี เพ็ชร์น้อย, ทรงยศ แก้วมงคล, & สมนึก การีเวท. (2566). การบริหารโรงเรียนเอกชนระดับประถมศึกษาในกรุงเทพมหานคร สู่ความเป็นเลิศ. วารสารศิลปะการจัดการ, 7(2), 845–866.
นพรัตน์ ศรีสุวรรณ. (2562). ปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนเอกชนในประเทศไทย. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม, 9(2), 25–32.
นิโลบล เจริญเนื่อง, ณัฐกานต์ ภาคพรต, & อภิชาต เลนะนันท์. (2566). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มจร วิทยาเขตแพร่, 9(1), 52–58.
บูรณพงศ์ เพชรล้วน. (2564). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนเอกชนระดับประถมศึกษาในจังหวัดกระบี่. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต, 17(2), 33–50.
ปรีชาภัทร์ รัตน์ศิริจันทร์, นิษฐ์วดี จิรโรจน์ภิญโญ, & สถาพร พฤฑฒิกุล. (2566). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อการบริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนเขตกรุงเทพมหานคร สู่ความเป็นสถานศึกษาแห่งนวัตกรรม. วารสารสังคมศาสตร์และวัฒนธรรม, 7(4), 112–127.
ปัทมา ประทุมสุวรรณ. (2562). ทักษะการบริหารในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต). สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา.
ภาวิดา ธาราศรีสุทธิ. (2560). คุณลักษณะผู้นำในศตวรรษที่ 21 ตามการรับรู้ของครูผู้สอนในโรงเรียนเครือข่ายที่ 34 สำนักงานเขตมีนบุรี กรุงเทพมหานคร. วารสารร้อยแก่นสาร, 6(1), 56.
ยุทธนา วาโยหะ. (2561). ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยการบริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษาระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1 (สารนิพนธ์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
วิมาลย์ สีทอง. (2563). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดสกลนคร (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
สันติ สุขสัตย์. (2561). ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสาธิต สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา.
สาวิตรี บุญนุกูล. (2562). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 6 (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (ม.ป.ป.). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ 2561–2580 (ฉบับประกาศพระราชกิจจานุเบกษา). กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สิเรมอร ทองสมนึก. (2562). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงและภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31 (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา.
โสรดา จันทร์บุญนาค. (2564). ปัจจัยด้านคุณลักษณะผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2 (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.
อชิรญาณ์ แย้มทับ. (2561). ความสามารถทางภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
อรอุมา ไมยวงศ์. (2564). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดนครพนม (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.
อัฉราพรณ์ ใจก้อนแก้ว. (2562). การพัฒนาโมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับของประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
Hanson, P. (2002). Institutional theory and educational change. Educational Administration Quarterly, 37(5), 657–661.
Hoy, W. K., & Ferguson, M. (1985). Theoretical framework and exploration of organization effectiveness of school. Educational Administration Quarterly, 21.
Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2001). Educational administration: Theory, research, and practice (9th ed.). New York, NY: McGraw Hill.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
Likert, R. (1960). New pattern of management. Tokyo, Japan: McGraw Hill Kogaku Sha.
Mott, C. (1972). The characteristic of efficient organizations. New York, NY: Harper & Row.
Perkey, D., & Smith, J. (1983). Effective schools: A review. The Elementary School Journal, 83(4), 3.
Sergiovanni, T. J. (2001). The principalship: A reflective practice perspective. Boston, MA: Allyn and Bacon.
Wang, D., Yuan, F., & Wang, Y. (2013). School context, achievement motivation, and academic.
Wendel, B. (2000). Environmental concerns in consumer evaluation of food quality. Food Quality and Preferences, 8(1), 19.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2025 Faculty of Education, Srinakharinwirot university
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
