Desired future skills for medical secretaries
Main Article Content
Abstract
This article aims to study the desired future skills for medical secretaries as a guideline
for developing skills to keep up with future world changes as well as knowing the needs of Medical
Hub expansion by reviewing relevant literature, in order to learn the basic knowledge about
medical secretaries, their roles, duties, qualifications, competencies, and future skills of medical
secretaries. It was found that in the future skills for medical secretaries that can be divided into 6
groups: 1) Academic concept, consisting of health knowledge; Medical English Communication
Statistics and research 2) Thought concept which consists of critical thinking and creative thinking
3) Self-development consists of being committed to self-development and accumulated expertise
4) Technology and communication consists of the Digital information use 5) Relationships include
working as a team, understanding the cultural differences and communication aspect 6 )
Adaptability consists of solving immediate problems and flexibility. 7 ) Leadership and good
citizenship consists of being a leader and being a good citizen 8) Ethics consists of honesty and
scarification maintaining the organization's secrets 9) Coordination consists of negotiation skills and
follows up on work which will promote medical secretaries to have high potential and performance
in high demand in the hospitals and organizations. All of these skills can be adjusted to keep up
with the situation changing events and support the growth of Medical Hub.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ, (2564). รายงาน ทักษะที่จำเป็นแห่งอนาคต (Future Skill) เพื่อเตรียมการพัฒนาคุณภาพ
คนไทยทุกช่วงวัย รองรับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว (Disruption) ของโลกศตวรรษที่ 21 : ผล
การศึกษาแนะแนวทางการส่งเสริม. สืบค้นเมื่อ 24 กันยายน 2566, สำนักงานสภาพัฒนาการ
เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ (สศช.): https://shorturl.asia/5Xymt
ณัจนา ปรัชญานนท์ และพัทยา ฉัตรทอง. (2563). แนวทางการพัฒนาประสิทธิภาพการสื่อสารในการปฏิบัติงาน
เลขานุการผู้บริหารสำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยมหิดล. วารสารสังคมศึกษา ศาสนา และ
วัฒนธรรม. 1(1). 1-13.
บุญใจ ศรีสถิตย์นรากูร. (2555). การพัฒนาและตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย: คุณสมบัติการวัดเชิงจิตวิทยา.
กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ปวีณา สปิลเลอร์ และธีระวัฒน์ จันทึก. (2560). บทบาทหน้าที่เลขานุการทางการแพทย์ในศตวรรษที่ 21.
วารสารวิชาการการตลาดและการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี, 4(1). 1-16.
ปวีณา สปิลเลอร์ และพิทักษ์ ศิริวงษ์. (2560). รูปแบบ สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารจัดการงาน
เลขานุการทางการแพทย์ของโรงพยาบาลเอกชนขนาดกลางในกรุงเทพมหานคร. วารสารการบัญชี
และการจัดการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 9(4), 166-188.
ปวีณา สปิลเลอร์. (2564). คุณลักษณะของบุคลากรสายงานเลขานุการทางการแพทย์ในศตวรรษที่ 21. วารสาร
วิเทศศึกษา. 11(2). 1-27.
ปวีณา สปิลเลอร์ ธีระวัฒน์ จันทึก และพิทักษ์ ศิริวงษ์. (2564). การพัฒนาเกณฑ์มาตรฐานการประเมินสมรรถนะ
บุคลากรของสายงานเลขานุการทางการแพทย์. วารสารการเมือง การบริหาร และกฎหมาย. 11(3).
-542.
ศุภรดา สุขประเสริฐ,มาโนช สุภาพันธ์วรกุล,อังคณา อ่อนธานี. (2561). สังคมแห่งการเรียนรู้ : สิ่งที่สำคัญของ
การศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสารครุศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎกำแพงเพชร.
(5). (76-95)
สมบูรณ์ บูรศิริรักษ์. (2560). ทักษะสำหรับโลกอนาคต (Skills for the future world). วารสารบริหารการศึกษา
มศว. 14(27). 173-176.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. 2560. แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579. กรุงเทพฯ.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. 2563. รายงานสรุปผลการดำเนินการตามยุทธศาสตร์ชาติ
ประจำปี 2563. สืบค้นจาก htp://nscr.nesdc.go.th/ยุทธศาสตร์ชาติ
Ananiadou, K, & Claro, M. (2009). 2st century skills and competences for new millennium learners
in OFCD countries. https://tuv.oer4pacific.org/id/eprint/4/1/OECD-Work.pdf
Bakhshi, H., Downing, J., Osborne, M. & Schneider, P. 2017. The Future of Skills: Employment in
London: Pearson and Nesta.