Developing Strategic Management Guidelines for the Applications of Modern Information Technology for Secondary Vocational Schools of Changde Technician College, China

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาปัญหาและความต้องการของการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่สำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาของ Changde Technician College ประเทศจีน 2) เพื่อพัฒนาแนวทางการจัดการเชิงกลยุทธ์สำหรับการประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่สำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาของ Changde Technician College ประเทศจีน ผู้ตอบแบบสอบถามของการศึกษาครั้งนี้คือนักเรียน 269 คน และครู 32 คน ซึ่งได้รับการสุ่มตัวอย่างที่วิทยาลัยช่างเทคนิคฉางเต๋อ
เครื่องมือวิจัยที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ แบบสอบถาม จำนวน 23 คำถามสำหรับครู และ 24 คำถามสำหรับนักเรียน รวมทั้งหมด 47 คำถาม ระดับคะแนนห้าจุดใช้เพื่อประเมินปัญหาและความต้องการของผู้ตอบแบบสอบถามในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ ข้อมูลที่ถูกรวบรวมจะถูกวิเคราะห์ ตีความ และนำเสนอในรูปแบบของความถี่ เปอร์เซ็นต์ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยระบุว่า:
1) ปัญหาและความต้องการที่มีอยู่ของการประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่สำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาอยู่ในระดับ "สูงสุด" 2) แนวทางการจัดการเชิงกลยุทธ์สำหรับการประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่สำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา: 2.1) ความสามารถและการเข้าถึงของนักเรียน: ความสามารถในการใช้ซอฟต์แวร์สำนักงานมีจำกัด เป็นอุปสรรคต่อการทำงานด้านวิชาการและวิชาชีพของนักเรียน จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่ได้รับการปรับปรุงเพื่อปรับตัวเข้ากับเทคโนโลยี
2.2) ข้อกำหนดด้านทรัพยากรและอุปกรณ์: นักศึกษาต้องการอุปกรณ์ไอทีขั้นสูงสำหรับการใช้งานจริงในการวิจัย เทคโนโลยีมีบทบาทสำคัญในการเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนในเนื้อหาหลักสูตร 2.3) การฝึกอบรมและการสนับสนุนครู: ครูเผชิญกับความท้าทายในการสร้างทรัพยากรมัลติมีเดีย การฝึกอบรมและการสนับสนุนที่ครอบคลุมถือเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการบูรณาการเทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพในการสอน 2.4) การพัฒนาทางวิชาชีพและการสนับสนุนทางการเงิน: การมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องในเวิร์กช็อปด้านไอทีเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูในการติดตามข่าวสารล่าสุด