ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย ปทุมธานี

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย ปทุมธานีและ 2) แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย ปทุมธานีประชากร ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย ปทุมธานี รวมประชากรทั้งสิ้น จำนวน 101 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามความคิดเห็น และแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง โดยสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 ท่าน สถิติที่ใช้ในการเก็บรวบรวบข้อมูล ได้แก่  ความถี่  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ  การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า

1. ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย ปทุมธานีโดยรวมค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ การร่วมมือกันแก้ปัญหา รองลงมา คือ การจินตนาการภาพอนาคตที่ควรเป็น และต่ำสุด คือ การรวบรวมวิเคราะห์และแปลผลข้อมูล
2. แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย ปทุมธานี มีพหุแนวทางดังต่อไปนี้ 1 ผู้บริหารส่งเสริมการฝึกอบรมและพัฒนาทักษะในการวิจัยและนวัตกรรมให้กับครู 2 ผู้บริหารควรเน้นการตัดสินใจโดยคำนึงถึงผลประโยชน์ส่วนรวมของโรงเรียนเป็นสำคัญ มากกว่าการตอบสนองต่อความต้องการของบุคคลหรือกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง 3 ผู้บริหารส่งเสริมวัฒนธรรมการเรียนรู้และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง 4 ผู้บริหารเป็นแบบอย่างที่ดี 5 ผู้บริหารตั้งคำถามที่ช่วยนำครูเข้าสู่กระบวนการคิดวิเคราะห์แบบเป็นระบบและการใช้ข้อมูลเชิงประจักษ์ในการหาคำตอบ และ 6 ผู้บริหารจัดอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการใช้เครื่องมือวิเคราะห์ข้อมูล