Internal Quality Assurance QUALITY ASSURANCE OPERATIONS WITHIN EDUCATIONAL INSTITUTIONS SCHOOLS OF THE MABYANGPORN WITTAYAKOM SCHOOL IN THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE CHONBURI, RAYONG
Keywords:
Internal Quality Assurance, Internal QualityAbstract
The purpose of this research is to study 1) Quality assurance work conditions within the educational institution, Mapyangphon Witthayakhom School in the Secondary Educational Service Area Office, Chonburi, Rayong.2) Guidelines for developing quality assurance within the educational institution, Mapyangphon Witthayakhom School in the Secondary Educational Service Area Office, Chonburi, Rayong, population is teacher at Mapyangphon Witthayakhom School 65 people.
The research results found that
1. Quality assurance work conditions within the educational institution, Mapyangphon Witthayakhom School in the Secondary Educational Service Area Office, Chonburi, Rayong is overall at a high level. When considering each item, it was found that the preparation of self-evaluation reports It has the highest average, followed by operations according to the educational development plan of the educational institution. Creating a plan to develop the educational management of educational institutions that focuses on quality according to educational standards. Setting educational standards for educational institutions In terms of following up on results of operations to develop educational institutions to have quality according to educational standards and the minimum Aspects of evaluating and inspecting the quality of education within educational institutions.
2. Guidelines for developing quality assurance within educational institutions, Mapyangphon Witthayakhom School in the Secondary Educational Service Area Office, Chonburi, Rayong, experts have opinions and propose guidelines for development in each area as follows: 1)Set educational standards for educational institutions. Meeting to create knowledge and understanding 2)Create a plan to develop educational management of educational institutions that focus on quality according to educational standards. 3)Operate according to the education development plan of the educational institution. 4)Evaluation and inspection of educational quality within educational institutions. 5)Follow up on results of operations to develop educational institutions to have quality according to educational standards. 6)Prepare a self-assessment report in the form of a book according to the indicators in each standard.References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). การกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ตามกฎกระทรวงว่า
ด้วยระบบหลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ
กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561. (2561, 23 กุมภาพันธ์).
ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 135
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). แนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพ
การศึกษาตามกฎกระทรวงการ ประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561.
กรุงเทพฯ : ห้างหุ้นส่วน เอ็นเอ รัตนะเทรดดิ้ง.
คําเตียง ก่ำเกลี้ยง. (2557). ปัจจัยทางการบริหารที่ส่งผลต่อการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน
ของโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1. Journal
of Education Khon Kaen University (Graduate Studies Research), 8(1):
- 62.
จินตนา วงษ์นาค (2564). แนวทางพัฒนาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายใน ของโรงเรียนบ้าน
ลำแดง ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1.
วิทยานิพนธ์หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัย
ราชภัฏพระนครศรีอยุธยา, พระนครศรีอยุธยา.
โชคชัย พรหมมาก. (2561). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อการดําเนินงานประกันคุณภาพ ภายใน
สถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. วิทยานิพนธ์
ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์, ฉะเชิงเทรา.
ธัญพร ยมนัตถ์. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดําเนินงานการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา
สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2. วิทยานิพนธ์
ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด, ร้อยเอ็ด.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 4) พ.ศ.2562. (2562, 1 พฤษภาคม).
ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 136
มยุรี วรวรรณ. (2563). แนวทางการพัฒนาการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน
มัธยมวัดหนองแขม. การค้นคว้าอิสระหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการ
บริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, กรุงเทพฯ.
รุ่งนภา ไกลถิ่น. (2566). แนวทางการบริหารงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาโรงเรียนขนาด
เล็ก ในเขตพื้นที่อำเภอเทิง จังหวัดเชียงราย. การค้นคว้าอิสระหลักสูตรศึกษาศาสตร
มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, เชียงราย.
โรงเรียนมาบยางพรวิทยาคม. (2566). รายงานประจำปีของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีการศึกษา
โรงเรียนมาบยางพรวิทยาคม, ระยอง.
ลดาวัลย์ ตั้งมัน. (2561). การดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน เขต
พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 จังหวัดปทุมธานี. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม.
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี, ปทุมธานี.
วินัย ป้อมดํา. (2558). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลการบริหารระบบการประกันคุณภาพภายใน
สถานศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานในเขต
ภาคเหนือ. .Journal of Educational Administration Khon Kaen University, 11(1),
- 77.
วิมาลย์ ลีทอง. (2563). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียน สังกัดสํานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดสกลนคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต
มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, สกลนคร.
วีรยุทธ ชาตะกาญจน์. (2555). เทคนิคการบริหารสำหรับนักบริหารการศึกษามืออาชีพ.
กรุงเทพพฯ : วีพรินต์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2561), แนวทางการประเมินคุณภาพภายใน
สถานศึกษาเพื่อพร้อมรับการประเมินภายนอก, กรุงเทพฯ: พิมพ์ดี.
สำนักทดสอบทางการศึกษา. (2561). แนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในของ
สถานศึกษา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพ
การศึกษา พ.ศ. 2553, กรุงเทพฯ.
สำนักทดสอบทางการศึกษา. (2561). แนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาตาม
กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561, กรุงเทพฯ: เอ็น.เอ.รัตนะเทรดดิ้ง.
สำนักทดสอบทางการศึกษา. (2563). แนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาตาม
กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561, กรุงเทพฯ: เอ็น.เอ.รัตนะเทรดดิ้ง.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา, (2564). ประกาศสำนักงานรับรอง
มาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา(องค์การมหาชน) เรื่องรายชื่อสถานศึกษาระดับ
การศึกษาขั้นพื้นฐานที่รับการประเมินคุณภาพภายนอก ระยะที่ 1 การประเมินSARและ
รายชื่อผู้ประเมินภายนอกประจำปีงบประมาณพ.ศ.2564. ลงวันที่ 16 กรกฎาคม 2564.
อดิศักดิ์ กำแพงแก้ว. (2566). แนวทางการพัฒนาบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการดำเนินงาน
ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา อำเภอเชียงของ สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาเชียงราย เขต 4.การศึกษาค้นคว้าหลักสูตรปริญญาการศึกษา
มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา, พะเยา.
Agharuwhe A. Akiri. (2013). Effects of Teachers’ Effectiveness on Students’ Academic
Performance in Public Secondary Schools; Delta State-Nigeria. Journal of
Educational and Social Research, 3(3): 105.
Best, J. W. (1970). Research in Education. New York: Prentice, Inc.
Cronbach, L. J. (1978). Essentials of psychological testing. 3nd ed. New York.
Likert, R. (1961). New Patternt of Mangement. New York : McGrawHill. Prentice-Hall.
Loc Thi My Nguyen. (2021). Factors Affecting Successful Quality Assurance
Implementation in Vietnamese Higher Education: A Qualitative Study.
The Qualitative Report 2021. 26(2): 625-636.
Muhammad Azeem. (2012). Determinants of School Effectiveness: A study at Punjab
Level. International Journal of Humanities and Social Science, 2(4): 242.
Usman Yunusa Dangaraa,Madudili Geraldine Chinyere. (2021). Quality Assurance in
Nigeria’s Education System: Prospect and Challenges. EduLine: Journal of
Education and Learning Innovation. 1(2): 76–83.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of the Graduate arts Club
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
