Environmental Management Of School In The Saen-Tor Campus Group. Under Secondary Educational Service Area Office Kamphaengphet.
Keywords:
การบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมของสถานศึกษาAbstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษารูปแบบการจัดสิ่งแวดล้อมของสถานศึกษาในกลุ่มสถานศึกษาแสนตอ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร และ 2) เสนอแนวทางการพัฒนาสภาพแวดล้อมของสถานศึกษาในกลุ่มสถานศึกษาเดียวกัน ประชากรที่ศึกษา คือ ประชาชนทั่วไป จำนวน 353 คน กลุ่มตัวอย่าง 186 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์กึ่งมีโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
- ภาพรวมการจัดการสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนภายในกลุ่มการศึกษาแสนตอ อยู่ในเกณฑ์ดี เมื่อวิเคราะห์เป็นรายพื้นที่ พบว่า ด้านวิชาการมีคะแนนเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ ด้านกายภาพ ขณะที่ด้านการดำเนินงานด้านสิ่งแวดล้อมมีคะแนนเฉลี่ยต่ำสุด
- กลยุทธ์ในการพัฒนาสภาพแวดล้อมของโรงเรียนในกลุ่มการศึกษานี้ ได้แก่ 1) บำรุงรักษาอาคารเรียนและสิ่งอำนวยความสะดวกให้เป็นไปตามกฎหมายและมาตรฐาน 2) ดูแลความสะอาดในห้องน้ำและการกำจัดขยะ 3) เพิ่มความสวยงาม ความสะอาด และความปลอดภัยของอาคารเรียนและสถานที่ 4) สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน 5) ส่งเสริมนวัตกรรมและแหล่งเรียนรู้ 6) ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียนและชุมชนในการพัฒนาสิ่งแวดล้อม 7) กำหนดนโยบายและแผนการพัฒนาสิ่งแวดล้อมที่ชัดเจนเหมาะสมกับบริบทของท้องถิ่น และ 8) ติดตาม ประเมินผล และปรับปรุงสภาพแวดล้อมของโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ
References
กิ่งกนก กิณเรศ. (2565). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสภาพแวดล้อมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
จิราพร เครือแวงมน. (2562). การพัฒนาแนวทางการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภายในสำหรับสถานศึกษา สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 24. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร
การศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ธงชัย แสงโพลง. (2547). บทบาทของผู้บริหารโรงเรียนในการบริหารสิ่งแวดล้อม ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
จังหวัดประจวบคีรีขันธ์. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัย
ศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.
นฤมล ก้อนขาว. (2558). การศึกษาสภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนศรัทธาสมุทรสังกัดสำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา
มหาวิทยาลัยบูรพา.
นิชาภา เจริญรวย. (2566). การบริหารสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาที่ส่งผลต่อทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนในศตวรรษที่
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ 10(5),
– 84.
นิตยา แก่นพุฒ. (2562). การบริหารสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษของโรงเรียนกาญจนานุเคราะห์.
สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สาคร มหาหิงค์. (2559). การบริหารแหล่งเรียนรู้ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4. วารสารวิชาการแพรวากาฬสินธุ์ 4(3), 356 – 168.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร. (2566). รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ.
(ออนไลน์). สืบค้นจาก https://sesaokpp.go.th/cms-sesaokpp/download.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2546). การจัดบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่ดีใน
โรงเรียน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ. (ออนไลน์) สืบค้นจาก
https://www.bic.moe.go.th/images/stories/5Porobor._2542pdf.pdf.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟิค.
Best, J. W. (1977). Research in Education (3 rd ed.) Prentice Hall.
Likert, Rensis. (1967). New Pattems of Management. New York : Mc-Geaw Hall Book Compang.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of the Graduate arts Club
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
