การการวิจัยเชิงพุทธ การประยุกต์ใช้หลักสติปัฏฐาน 4 ในการพัฒนาภาวะผู้นำทางการศึกษา

บทคัดย่อ

  บทความนี้มุ่งเน้นการวิจัยเชิงพุทธมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาภาวะผู้นำทางการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการนำหลัก สติปัฏฐาน 4 ซึ่งประกอบด้วย กายานุปัสสนา เวทนานุปัสสนา จิตตานุปัสสนา และธัมมานุปัสสนา มาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างความสามารถในการรับรู้ตนเอง การควบคุมอารมณ์ และการตัดสินใจอย่างมีคุณธรรมและปัญญา หลักสติปัฏฐาน 4 เป็นพื้นฐานสำคัญที่ช่วยให้ผู้บริหารสามารถทำงานภายใต้ความกดดันและความซับซ้อนได้อย่างมีประสิทธิภาพ การฝึกฝนให้มีสติรู้เท่าทันต่อกายและจิตใจของตนเองจะช่วยเสริมสร้างความสามารถในการคิด วิเคราะห์ และตัดสินใจได้อย่างแม่นยำ ทั้งนี้การบริหารงานสถานศึกษาที่มีประสิทธิภาพไม่ได้เกิดจากการจัดการทรัพยากรเพียงอย่างเดียว แต่ยังต้องพัฒนาภาวะผู้นำที่สามารถตอบสนองต่อความเปลี่ยนแปลงได้อย่างทันสมัย หลักการนี้ยังสามารถนำไปใช้ในองค์กรที่ต้องการความร่วมมือและความเป็นหนึ่งเดียวในการพัฒนาทีมงานและการสร้างความสำเร็จในระยะยาว ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าผู้นำที่ใช้หลักสติปัฏฐาน 4 ในการดำเนินงานมีความสามารถในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาองค์กรไปในทิศทางที่ดีขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ การวิจัยนี้จึงมีเป้าหมายเพื่อเสนอแนวทางการนำหลักพุทธธรรมมาใช้ในการพัฒนาผู้นำทางการศึกษา โดยการสร้างภาวะผู้นำที่มีคุณธรรมและจริยธรรมในสถานศึกษา