การพัฒนาชุดสัมผัสมือจากธรรมชาติเพื่อเสริมสร้างทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านแก้งนาง อำเภอดงหลวง จังหวัดมุกดาหาร
THE DEVELOPMENT OF NATURAL-BASED TACTILE KITS TO ENHANCE FINE MOTOR SKILLS OF KINDERGARTEN LEVEL 2 STUDENTS
คำสำคัญ:
กล้ามเนื้อมัดเล็ก, ชุดสัมผัสมือจากธรรมชาติ, เด็กปฐมวัย, การพัฒนาเครื่องมือวิจัยบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดสัมผัสมือจากธรรมชาติส่งเสริมทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็ก ของเด็กชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 2 และศึกษาผลสัมฤทธิ์ความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กโดยใช้ชุดสัมผัสมือจากธรรมชาติ ก่อนเรียนและหลังเรียนของเด็กชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 2 มีกลุ่มเป้าหมายได้แก่ เด็กชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านแก้งนาง อำเภอดงหลวง จังหวัดมุกดาหาร จำนวน 26 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจงจากนักเรียนที่ผู้วิจัยเป็นผู้สอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์ในหน่วยชุมชนของเรา จำนวน 5 แผน แผนละ 20 นาที 2) แบบประเมินพัฒนาการความสามารถด้านการใช้กล้ามเนื้อเล็ก 3 ข้อ 9 คะแนน วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ประเมินเชิงคุณภาพโดยบรรยายพรรณนา
ผลการวิจัย พบว่า การใช้ชุดสัมผัสมือจากธรรมชาติ พัฒนาทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 2 ผลการประเมินพบว่า 1) แผนการจัดประสบการณ์การจัดการเรียนรู้ มีคุณภาพความเหมาะสมสอดคล้องค่าเฉลี่ยระดับ 4.24 อยู่ในระดับมาก 2) แบบประเมินทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็ก มีค่าความเหมาะสมสอดคล้องค่าเฉลี่ยอยู่ที่ระดับ 4.87 อยู่ในระดับมากที่สุด 3) มีผลสัมฤทธิ์ทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 2 โดยใช้ชุดสัมผัสมือจากธรรมชาติ สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จึงเห็นได้ว่าชุดสัมผัสมือจากธรรมชาติ ที่ผู้วิจัยได้พัฒนาขึ้นสามารถส่งเสริมทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 2 ได้อย่างดี
เอกสารอ้างอิง
เอกสารอ้างอิง
กมลลักษณ์ ลอยเมฆ. (2566). การจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อพัฒนา
ทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัย. วารสารวิชาการศึกษาปฐมวัย, 5(1), 105–120.
กุลธิดา สิทธิประเสริฐ. (2567). ผลของการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสที่มีต่อทักษะการ
ประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตาในเด็กปฐมวัย. วารสารครุศาสตร์และนวัตกรรมการเรียนรู้, 4(2),
–47.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์
การเกษตรแห่งประเทศไทย.
จิราภรณ์ มณีรัตน์. (2567). การส่งเสริมทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็กโดยใช้ชุดกิจกรรมสัมผัสจากวัสดุเหลือใช้และ
ธรรมชาติในบริบทโรงเรียนขนาดเล็ก. วารสารวิจัยทางการศึกษาปฐมวัยไทย, 8(1), 80–95.
จิราวรรณ ชัยแก้ว, และ วีนัส ภักดิ์นรา. (2567). การพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของ
นักเรียนระดับชั้นอนุบาล 3 โดยใช้ชุดฝึกกิจกรรมการแต่งตัว. วารสารวิชาการครุศาสตร์สวนสุนันทา,
(2), 95–105.
ธิดารัตน์ พานพ่วง, จีรนันท์ พูลสวัสดิ์, และ ณัฐฐินุช จุยคำวงศ์. (2567). การพัฒนาชุดกิจกรรมศิลปะ
สร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็กสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษในจังหวัดจันทบุรี.
วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 11(2), 174–188.
ณัฐพงศ์ สุขใจ. (2568). การเปรียบเทียบประสิทธิผลของสื่อวัสดุธรรมชาติและสื่อดิจิทัลต่อการพัฒนาความ
แข็งแรงของนิ้วมือในเด็กปฐมวัย. วารสารนวัตกรรมและการศึกษาขั้นพื้นฐาน, 6(1), 10–25.
บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 8). สุวีริยาสาส์น.
พิชิต ฤทธิ์จรูญ. (2557). หลักการวัดและประเมินผลการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 7). เฮ้าส์ ออฟ เคอร์มิสท์.
พงศกร ผลเจริญ. (2567). นวัตกรรมการประเมินทักษะการเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย: การ
ใช้เกณฑ์รูบริกส์และสื่อการสอนเชิงรุก. วารสารการวัดผลและวิจัยระดับชาติ, 11(3), 50–68.
ล้วน สายยศ, และ อังคณา สายยศ. (2538). เทคนิควิจัยทางการศึกษา. สุวีริยาสาส์น.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2560–2574. พริกหวาน
กราฟฟิค.
Ernawati, E., Rahmah, N., & Hasis, P. K. (2025). Enhancing fine motor skills through collage
activities using natural materials in kindergarten. Indonesian Journal of Early
Childhood Educational Research, 4(1). https://doi.org/10.31958/ijecer.v4i1.14994
Netsopa, N., & Nakhunsong, T. (2024). Early childhood small muscle development meet the
art of creating from natural materials. Interdisciplinary Academic and Research
Journal. https://doi.org/10.60027/iarj.2024.276892
Piaget, J. (1964). Cognitive development in children: Piaget development and learning. Journal
of Research in Science Teaching, 2(3), 176–186.
Piaget, J. (1969). The mechanisms of perception. Routledge & Kegan Paul.
Priwati, H., Agusniatih, A., & Juhriati, I. (2025). Improving children’s fine motor skills through
natural material stringing activities. Indonesian Journal of Early Childhood Islamic
Education, 9(2). https://doi.org/10.35896/ijecie.v9i2.1128
Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and
development. Prentice-Hall.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes.
Harvard University Press.
