ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาในสหวิทยาเขตรัชวิภา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2

ปริยวัฒน์ ใหญ่โสมะนัง

ผู้แต่ง

ปริยวัฒน์ ใหญ่โสมะนัง คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกริก

คำสำคัญ:

ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์, ผู้บริหารสถานศึกษา, วัฒนธรรมองค์กร

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา 5 ด้าน ได้แก่ การกำหนดทิศทางเชิงกลยุทธ์ การบริหารทรัพยากรในองค์การ การสนับสนุนวัฒนธรรมองค์การที่มีประสิทธิผลการมุ่งเน้นการปฏิบัติอย่างมีคุณธรรม และการจัดตั้งควบคุมองค์การให้สมดุล 2) เพื่อเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามวุฒิการศึกษา และประสบการณ์ทำ งาน กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารและครูสถานศึกษาในสหวิทยาเขตรัชวิภา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 จำนวน 239 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน รวมถึงทดสอบค่าความแปรปรวนแบบทางเดียว ในกรณีที่พบความแตกต่างจะทำการวิเคราะห์หาความแตกต่างรายคู่ด้วยวิธีการของเชฟเฟ่

ผลการศึกษาพบว่า 1) ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีด้านการมุ่งเน้นการปฏิบัติอย่างมีคุณธรรมค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา คือ ด้านการกำหนดทิศทางเชิงกลยุทธ์ แสดงให้เห็นว่าผู้บริหารสถานศึกษาให้ความสำคัญกับการเป็นแบบอย่างที่ดี มีความซื่อสัตย์สุจริต และสามารถกำหนดเป้าหมายขององค์การได้ 2) ผลการเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามวุฒิการศึกษาและประสบการณ์ในการทำงาน โดยภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงศึกษาธิการ. (2567). นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ (พ.ศ.2568 – 2569). กระทรวงศึกษาธิการ. https://ops.moe.go.th/นโยบายการศึกษา-ศธ-2568-2569/

จันทร์ทิพย์ จิตอ่ำ. (2566). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 [สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.

เจลจิรา จรูญแสง, เสริมทรัพย์ วรปัญญา และภูวดล จุลสุคนธ์. (2566). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารโรงเรียนนานาชาติ สังกัดมูลนิธิคริสตจักรเซเว่นธ์เดย์แอ๊ดเวนตีสแห่งประเทศไทย. วารสารครุทรรศน์, 4(2), 70-83. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JER/article/view/271718

ณัฎฐา เกียรติศิริกุล (2566). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารกับการบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาญจนบุรี. วารสารปรัชญาปริทรรศน์, 28(2), 65-78. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/phiv/article/view/261641

ณัฏฐ์ แสงนุสิทธิ์ และกัลยมน อินทุสุต. (2565). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร. วารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร, 5(2), 163-172. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/tmd/article/view/255701

ธารทิพย์ เทพคำ. (2564). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง.

พจนันทน์ จารุเลิศพิศุทธิ์. (2562). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายลาดใหญ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(2), 258–269. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EdAd/article/view/241099

มูยาฮีดะห์ โซะรี และซูฮัยรี ป้องาฉา. (2568). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 9(1), 331-336. https://so12.tci-thaijo.org/index.php/JISDIADP/article/view/3102

ศรีรัตน์ ประทุมโพธิ์ และอุไร สุทธิแย้ม. (2566). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2. วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยเวสเทิร์น มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 9(2), 169–182. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/WTURJ/article/view/264815

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. (2567). รายงานการประเมินตนเอง(Self Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2566. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2.

สุนีย์กร พลพหล และนุชรา รัตนศิระประภา. (2566). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารกับการปฏิบัติตามมาตรฐานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดเทศบาลในจังหวัดนนทบุรี. Journal of Dhamma for Life, 31(1), 53–75. https://so08.tci-thaijo.org/index.php/dhammalife/article/view/3671

อภิชญา จะเรียมพันธ์ และสงวน อินทร์รักษ์. (2562). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร . วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 11(2), 1–16. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EdAd/article/view/242429

Adzimah, M., Hasanah, S. N. A., & Hefniy, H. (2026). Strategic leadership in forming organizational culture. Global Education Journal, 4(2), 945–952. https://doi.org/10.59525/gej.1800

Ali, A., Khan, R., Alam, W., Adil, A., & Aabbas, Z. (2021). Ethical leadership enhance positive work outcome: A mediation model. Humanities & Social Sciences Reviews, 9(3), 111–120. https://doi.org/10.18510/hssr.2021.9312

Alshawabkeh, M. (2023). Effectiveness of ethical leadership on employee performance: Systematic literature review. Különleges Bánásmód – Interdiszciplináris Folyóirat, 9(1), 101–112. https://doi.org/10.18458/kb.2023.1.101

Hitt, M. A., Ireland, R. D., & Hoskisson, R. E. (2007). Strategic management: Competitiveness and globalization (concepts and cases) (7th ed.). South-Western/Thomson Learning.

Likert, R., & Likert, J. G. (1976). New ways of managing conflict. McGraw-Hill.

Samimi, M., Cortes, A. F., Anderson, M. H., & Herrmann, P. (2022). What is strategic leadership? Developing a framework for future research. The Leadership Quarterly, 33(3), 101353. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2019.101353

Septiany, S., Erica, H., Mulyadi, M., Aseanty, D., & Anggiani, S. (2025). Mapping the impact of strategic leadership on organizational performance: A systematic literature review. Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting, 6(4).

Singh, A., Lim, W. M., Jha, S., Kumar, S., & Ciasullo, M. V. (2023). The state of the art of strategic leadership. Journal of Business Research, 158, 113676. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2023.113676

Zerrad, H., & Schechter, C. (2025). Evolving school leadership: The shift from managing human resources to managing human capital. Management in Education. 1-8. https://doi.org/10.1177/08920206251389837