The Characteristics of Science Center for Education Administrators under the supervision of Department of Learning Encouragement, Ministry of Education
Keywords:
Characteristics of administrator, Guidelines for enhancing the characteristics of administrators, Science Center for EducationAbstract
The objectives of this research are: 1) To investigate the characteristics of administrators
of science centers for education under the Department of Learning Promotion, Ministry of
Education. 2) To develop guidelines for enhancing the characteristics of science center
administrators for education under the Department of Learning Promotion, Ministry of Education.
The sample consisted of 57 people. Research methodologies included questionnaires and
interviews. Data analysis employed statistical methods such as frequency, percentage, mean,
standard deviation, and content analysis.
The results of the research revealed the following findings: 1) Characteristics of the of
administrators at the Science Center for Education under the Department of Learning
Encouragement, Ministry of Education, are rated highly. Among the various evaluated aspects,
'personality' scored the highest, followed by 'morality and ethics.', and 'leadership' received
the lowest average rating. 2) Guidelines for developing executive characteristics of science
center for education are as follows: 2.1) Vision and Teamwork: Emphasize the importance of
having a clear vision, promoting, and supporting teamwork. It is advisable to organize activities
that enhance interpersonal relationships. 2.2) Systematic Information Management:
Administrators should manage and present information in a systematic, accurate, reliable, and
engaging manner. 2.3) In terms of leadership, must have problem-solving skills. 2.4) Human
Relations: It is crucial to maintain excellent human relations, foster strong connections with
personnel, and boost morale through respectful and motivational communication.
2.5) Innovation and Technology: Continuous self-development in innovation and technology.
Administrators should stay abreast of new technologies, encourage creative ideas, and support
innovative initiatives. 2.6) Morality and Ethics: Upholding moral and ethical standards is vital,
including adherence to the four Brahmavihāra principles—kindness, compassion, sympathetic joy,
and equanimity. 2.7) Personable Interaction: Engage in communication that is polite, sweet, and
melodious, appropriate to the occasion and person. A polite, gentle, and respectful demeanor
should be maintained at all times.
References
กรมส่งเสริมการเรียนรู้. (2566). [ออนไลน์] ได้จาก: https://th.wikipedia.org/wiki/กรมส่งเสริมการเรียนรู้. [สืบค้นเมื่อ 19 กันยายน 2566].
เฉลิมเกียรติ สุ่มเงิน. (2562). การศึกษาคุณลักษณะและแนวทางการพัฒนาคุณลักษณะของผู้อำนวยการสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยนเรศวร).
ชีวสาธน์ กิ่งแก้ว. (2561). คุณลักษณะของผู้บริหารวิทยาลัยชุมชนที่ส่งผลต่อการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของวิทยาลัยชุมชน สังกัดสถาบันวิทยาลัยชุมชน. วารสารวิชาการบัณฑิตศึกษาและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
ฐิตานันท์ เตจา. (2564). การศึกษาคุณลักษณะผู้บริหารมืออาชีพของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ ในจังหวัดสระบุรี. วารสารปรัชญาปริทรรศน์.
พระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566. (2566). [ออนไลน์] ได้จาก: https://www.xn--12ca3b1bb4cded8fvcua6a5l.com/2023/06/2566_5.html.
[สืบค้นเมื่อ 19 กันยายน 2566].
วรัญญา หามา. (2562). คุณลักษณะของผู้บริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบล จังหวัดนครนายก. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี)
ศูนย์ข้อมูลความรู้ประชาชนศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา. (2561). [ออนไลน์] ได้จาก: http://100sce.blogspot.com/p/blog-page.html. [สืบค้นเมื่อ 19 กันยายน 2566].
สิริพร ราศี. (2564). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3. วารสารศึกษาศาสตร์ มมร.
สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (2560). บทบัญญัติด้านการศึกษาตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560. เอกสารวิชาการ. Academic Focus.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2555). แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 11 พ.ศ.2555-2559. กระทรวงศึกษาธิการ.
Magunson, W. C. Walter (1989). Characteristics of Successful School Business Manager. (Dissertation Abstracts International. 1989, 133.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of the Graduate arts Club

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.