Developing Services of Regional Special Education Center, Phetchaburi Province
Keywords:
Developing, Services, Regional Special Education CenterAbstract
This article with the objectives to study the services, and study the developing services of regional special education center, Phetchaburi province. The 125 research samples were the parents of students studying at regional special education center, Phetchaburi province. The tool for data collection was the opinion questionnaire and structured interview. The data were analyzed by using percentage, mean, and standard deviation.
The research results were as follows: 1) The services of regional special education center, were overall at a high level. When each aspect was considered, it was found that the aspect with the first average was reliability, and it was found that the aspect with the last sequence average was responsiveness, and 2) The developing services of regional special education center. There are several approaches as follows: (1) Prepare facilities in sufficient numbers, and consistent with the needs of students, (2) Prepare signs to post information about the process and duration of services, (3) The staff are smiling, willing, and eager to provide service, (4) Administrators and teachers act as good examples, and (5) There are staff to monitor and assist students throughout their time at school.
References
กตัญญู จันทร์อินทร์. (2556). แนวทางการพัฒนาการให้บริการของกลุ่มบริหารงานบุคคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดอุบลราชธานี. วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการพัฒนาท้องถิ่น บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, อุบลราชธานี.
ทรงกลด จารุนนทรากุล. (2565). แนวทางการพัฒนาการให้บริการทางการศึกษาสำหรับนักศึกษาพิการในเขตภาคเหนือตอนบน. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, เชียงใหม่.
บารีนา มะแซ. (2559). ปัจจัยด้านการบริหารที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, สงขลา.
วราภรณ์ จันทะศร. (2560). แนวทางการพัฒนาการให้บริการห้องปฏิบัติการนิเทศศาสตร์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัย ราชภัฏพิบูลสงคราม. พิษณุโลก : คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.
วิชัย แจ้งตรง. (2560). คุณภาพของการให้บริการของโรงเรียนขนาดเล็กในเขตอำเภอชุมพวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, กรุงเทพมหานคร.
สยาม ชูกร. (2559). คุณภาพการให้บริการของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านแพ้ว. การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
สำนักงานบริหารงานการศึกษาพิเศษ. (2565). รายงานผลการติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ และผู้ด้อยโอกาสของสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักงาน.
________. (2566). แนวทางการปฏิบัติงาน การควบคุมภายในของสถานศึกษา สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ. กรุงเทพฯ: กลุ่มบริหารทั่วไป สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
Best, John W. (1977). Research in Education (3rd ed.) Englewood Cliffs, New Jersey : Prentice Hall, Inc.
Cronbach, L. J. (1970). Essentials of Psychological Testing. New York: Harper and Brother.
Hebert, Yiannakis. (1994). Service Quality : An Unobtrusive Investigation of Interlibrary Loan In Large Public Libraries in Canada. London: Percy Lund Humphries.
Krejcie, R.V., & D.W. Morgan. (1970). “Determining Sample Size for Research Activities”. Educational and Psychological Measurement, 30(3): 607-610.
Parasuraman, A., Zeithaml, V. A., and Berry, L. L. (1990). Delivering quality service: Balancing customer perceptions and expectations. New York: The Free Press.
Snoj, Yan and Zdenka Petermanec. (2001). Let Users Judge the Quality of Faculty Library Service. Slovania: Maribor University.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of the Graduate arts Club
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
