COMPETENCY OF SCHOOL ADMINISTRATORS IN THE 21ST CENTURY IN THE NETWORK SCHOOLS OF DISTRICT MUANG NAKHON SAWAN , UNDER THE OFFICE OF THE PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OF NAKHON SAWAN, AREA 1
Keywords:
Competency , Educational Institution AdministratorsAbstract
This research aims to study: (1) the competencies of school administrators in 21st-century education within the school network in Mueang Nakhon Sawan District under the Office of Nakhon Sawan Primary Educational Service Area 1, and (2) the guidelines for developing these competencies. The population consisted of 495 teachers in schools within the Mueang Nakhon Sawan District school network under the Office of Nakhon Sawan Primary Educational Service Area 1. The sample group, consisting of 217 participants, was determined using the Krejcie and Morgan sample size table (Robert V. Krejcie and Daryle W. Morgan, 1970: 608). Data were collected through questionnaires and structured interviews. The data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, and content analysis.
References
ไกรศร เจียมทอง. (2561). ทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 . วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย:มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
จิตติมา อัครธิติพงศ์. (2561). แนวทางการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในยุคไทยแลนด์ 4.0,.วารสารวิทยาการจัดการปริทัศน์.
ณัฐธีรา มีจันทร์.(2562). สมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษาในโครงการโรงเรียนร่วมพัฒนา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ดาวรุวรรณ ถวิลการ. (2561). การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำการสร้างองค์ความรู้ของผู้บริหารสถานศึกษา.วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
นริศ มหาพรหมวันฉัตร. (2561).รูปแบบสมรรถนะผู้นำโรงเรียนเอกชนสู่มาตรฐานสากล.วิทยานิพนธ์
นฤมล พันลุตัน. (2560).รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อรองรับการเป็นประชาคมอาเซียน.วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฏีบัณฑิต(การบริหารการศึกษา).มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.
ปวริศา มีศรี. (2563). สมรรถนะในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน
พระครูสมุห์บัญชา วทฒโน(คันทรง). (2559). พฤติกรรมเชิงจริยธรรมของผู้บริหารในการบริหารสถานศึกษา. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์.
พระมหาสมบูรณ์ สธมโม. (2560). คุณธรรมจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา.วารสารมหาจุฬาวิชาการ.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553
ภิชาพัชน์ โหนา. (2562).รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษาในยุคประเทศไทย 4.0.วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฏีบัณฑิต(การบริหารการศึกษา).มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
มณฑาทิพย์ นามนุ.2561. ทักษะของผู้บริหารในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
รัชพล เชิงชล.(2560).การบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1 : สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ปริญญามหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยศิลปากร.
วรรณดี ชายสมุทร.(2559). การศึกษาภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ในเขตจังหวัดระยอง จันทบุรีและตราด. ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
หทัยพัชร ทองเดช. (2560).การศึกษาสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนในสหวิทยา เขตบูรพาสระบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 .วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต(การบริหารการศึกษา).มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
อานนท์ เมธีวรฉัตร. (2561).รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะผู้บริหารของวิทยาลัยสงฆ์ สังกัดมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย.วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฏีบัณฑิต(การบริหารการศึกษา).มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
อัญชลี กองแก้ว.(2561).การพัฒนาสมรรถนะการบริหารของผู้บริหารเทศบาล ตำบลบางละมุง จังหวัดชลบุรี.พุทธศาสตรมหาบัณฑิต(การบริหารจัดการคณะสงฆ์).มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
New Zealand Institute of Management. (2008). Competency Model: A Review of the Literature and the Role of the Employment and Training Administration (ETA). New Zealand Institute of Management.Publishing Project.
Spencer. L.M. and Spencer. S.M. (1993). Competency at Work: Models for Superior Performance. New York: John Wiley & Sons.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of the Graduate arts Club
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
