การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเทพอำนวยหาดใหญ่ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
คำสำคัญ:
การบริหารงานวิชาการบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนเทพอำนวยหาดใหญ่ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน 2) เพื่อศึกษาแนวทางการบริหารงานวิชาการโรงเรียนเทพอำนวยหาดใหญ่ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูและผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนเทพอำนวยหาดใหญ่ จำนวน 130 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถามความคิดเห็นและแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ความถี่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ การวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1) การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเทพอำนวยหาดใหญ่ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน โดยรวมค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา รองลงมา คือ การพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา และต่ำสุด คือ การวัดผลประเมินผล
2) แนวการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเทพอำนวยหาดใหญ่ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน มีแนวทาง ดังต่อไปนี้ 1) ผู้บริหารควรส่งเสริมการจัดอบรม พัฒนาครูให้มีความสอดคล้องกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 2) ผู้บริหารส่งเสริมให้มีการจัดทำแผนการเรียนรู้ ตามสาระและหน่วยการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 3) ผู้บริหารมีการประเมินผลการเรียนเป็นรายบุคคลครบทุกด้านโดยใช้วิธีที่หลากหลาย 4) ผู้บริหารมีการส่งเสริมให้ครูผลิต จัดหา พัฒนา การใช้สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน 5) ผู้บริหารมีความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
คำสำคัญ : การบริหารงานวิชาการ
เอกสารอ้างอิง
รายการอ้างอิง
ทรรศนีย์ โอภา. (2565) แนวทางการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
อุทัยธานี เขต 2. หลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
ปภาวดี โพธิ์งาม. (2559) แนวทางการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษประถมศึกษา
นครสวรรค์ เขต 1. หลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏ
อุตรดิตถ์.
ปิยะนาถ ไชยวุฒิ. (2563) การศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารงานวิชาการโรงเรียน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดใน
ภาคเหนือ. หลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์
วรรณกร เรือกิจ. (2559) แนวทางการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
พิจิตร เขต 1. หลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชธานี.
แววตา ชุ่มอิ่ม. (2562) แนวทางการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี
เขต 2. หลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
ศุภสิทธิ์ ภูภักดี. (2558) การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
ชัยภูมิ เขต 2. หลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ.
อภิชาติ แก้วหล่อ. (2564) แนวทางการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็กในกล่มน้ำแวนผาสุข อำเภอเชียงคำสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2. หลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.
Cronbach, Lee J.(1978). Essentials of Psychological Testing, 3rded.New York : Haper & Row Publisher.
John W. Best. (1970). Research in Education. 3rded. Englewood Cliffs, New Jersey : Prentice Hall, Inc.
Likert, Rensis. (1961). New Pattems of Management. New York : Mc-Geaw Hall Book Compang.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารชมรมบัณฑิตศิลป์
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
