ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในสหวิทยาเขตราชนิเวศน์มฤคทายวัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบุรี

บทคัดย่อ

ผลการวิจัยพบว่า ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ในสหวิทยาเขตราชนิเวศน์มฤคทายวัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบุรี สรุปผลเป็นประเด็นสำคัญได้ ดังนี้

1. ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ในสหวิทยาเขตราชนิเวศน์มฤคทายวัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบุรี โดยรวม ค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ด้านการสร้างบรรยากาศการเรียนการสอน รองลงมาคือ ด้านการนิเทศติดตามการเรียนการสอน และต่ำสุด คือ ด้านการจัดการหลักสูตรและการสอน  2. แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ในสหวิทยาเขตราชนิเวศน์มฤคทายวัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบุรี ผู้ทรงคุณวุฒิที่มีความเห็นเหมือนกันทั้ง 3 ท่าน ดังนี้ (1) พัฒนากิจกรรมส่งเสริมความสามารถด้านวิขาการ ดนตรี กีฬา อาชีพเพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น (2) ส่งเสริมให้ครูได้มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องหลักสูตร และการจัดการเรียนการสอน เช่น อบรม ประชุม ให้กับครูและบุคลากร (3) เปิดโอกาสให้ครูได้ค้นหาข้อมูลและเครื่องมือสื่อการสอนที่สอดคล้องกับหลักสูตรจากอินเตอร์เน็ต (4) สังเกตการสอนของครูอย่างไม่เป็นทางการอยู่เสมอ (5) ยกย่องเชิดชูเกียรติคุณของครูที่ปฏิบัติงานดีเด่นด้วยวิธีการต่างๆ เช่น กล่าวชมเชยในที่ประชุมมอบเกียรติบัตร ลงข่าวในวารสาร