ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารโรงเรียนในเขตบางขุนเทียน สังกัดกรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมผู้บริหารโรงเรียนในเขตบางขุนเทียน สังกัดกรุงเทพมหานคร มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา (1)ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร (2) แนวทางการพัฒนาผู้บริหารโรงเรียนในเขตบางขุนเทียน สังกัดกรุงเทพมหานคร  ประชากร่ใช้ศึกษาได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 48 คน ใช้เครื่องมือในการิจัยเป็นแบบสอบถามความคิดเห็นและแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างสถิตี่ใช้ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า

1. ภาวะผู้นำ เชิงนวัตกรรมของผู้บริหารโรงเรียนในเขตบางขุนเทียน สังกัด

กรุงเทพมหานคร โดยรวมค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการให้ความช่วยเหลือแก่ครูโดยตรง รองลงมา คือ ด้านการพัฒนาทางวิชาชีพ และต่ำสุด คือ ด้านการพัฒนาหลักสูตร

1. แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมผู้บริหารโรงเรียนในเขตบางขุนเทียน สังกัด

กรุงเทพมหานคร พบว่ามแนวทางการพัฒนาดังต่อไปนี้ (1) ให้ครูที่มีส่วนเกี่ยวข้องร่วมกันคิด ตัดสินใจ ร่วมวางแผน ร่วมทำงาน ของสถานศึกษา (2) การยกย่องเชิดชูเกียรติครู มอบเกียรติบัตรให้กับครูเนื่องในโอกาสต่าง ๆ  เพื่อเป็นขวัญและกำลังใจให้ครูที่ปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ 3) ส่งเสริมการจัดอบรมและพัฒนาครูนวัตกรรมเพื่อเสริมสร้างประสิทธิภาพของการปฏิบัติงาน 4) การสร้างสัมพันธภาพที่ดีต่อครู และติดตามการพัฒนานวัตกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอน