กระบวนการนิเทศภายในโรงเรียนของกลุ่มเครือข่ายโรงเรียนที่ 78 ในสำนักงานเขตบางแค สังกัดกรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษากระบวนการนิเทศภายในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครและ 2) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนากระบวนการนิเทศภายในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครกลุ่มตัวอย่างจำนวน 148 คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปวิเคราะห์ค่าความถี่ค่าร้อยละค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานวิเคราะห์ข้อมูลแบบสัมภาษณ์โดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่ากระบวนการนิเทศภายในโรงเรียนของกลุ่มเครือข่ายโรงเรียนที่78สังกัดสำนักงานเขตบางแคกรุงเทพมหานครโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากและแนวทางการพัฒนากระบวนการนิเทศภายในโรงเรียนของกลุ่มเครือข่ายโรงเรียนที่ 78 สังกัดสำนักงานเขตบางแคกรุงเทพมหานครได้ 6 แนวทางประกอบด้วย 1) ผู้บริหารควรมีการเปรียบเทียบพฤติกรรมต่างๆจากการทำงานโดยดูจากหน้าที่ความรับผิดชอบในการดำเนินงานหรือกิจกรรมที่ได้รับมอบหมาย 2) ผู้บริหารมีการจัดลำดับความสำคัญของทางเลือกในการนิเทศการศึกษาในการวางแผนและดำเนินงาน 3) ผู้บริหารหมั่นทบทวนและศึกษาความรู้อย่างสม่ำเสมอเกี่ยวกับหลักการแนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการนิเทศ 4) ผู้บริหารและคณะครูมีการวางแผนและประชุมร่วมกันเพื่อสำรวจความต้องการของครูโดยคำนึงถึงหลักประสิทธิภาพและความจำเป็น 5) ผู้บริหารควรมีการประสานการทำงานของบุคลากรในการนิเทศอย่างสม่ำเสมอกำหนดตารางเวลาในการนิเทศอย่างเหมาะสมและ 6) ผู้บริหารควรเปิดโอกาสให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการหาแนวทางการแก้ปัญหา

คำสำคัญ : กระบวนการนิเทศภายในโรงเรียน,สังกัดกรุงเทพมหานคร