การบริหารงานของผู้บริหารศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อําเภอในจังหวัดจันทบุรี

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการบริหารงานและแนวทางการบริหารงานของผู้บริหารศูนย์ส่งเสริม     การเรียนรู้อำเภอในจังหวัดจันทบุรี   ใช้วิธีการวิจัยเป็นการวิจัยเชิงพรรณนา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ     ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา พนักงานราชการ ที่ปฏิบัติงานในการบริหารสถานศึกษาของผู้บริหารศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอในจังหวัดจันทบุรี ประจำปีงบประมาณ 2565 จำนวน 130 คน               โดยหาขนาดของกลุ่มตัวอย่าง จากสูตรของทาโร ยามาเน และ กำหนดขอบเขตความคาดเคลื่อนที่ .05                     ได้จำนวนกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 98 คน ทำการสุ่มตัวอย่างเพื่อ เก็บข้อมูลโดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และแบบสัมภาษณ์ แบบมีโครงสร้างใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ซึ่งจำแนกตามตำแหน่ง และประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และผลการสัมภาษณ์ ข้อเสนอแนะ เกี่ยวกับแนวทางพัฒนา ที่มีต่อการบริหารสถานศึกษาของผู้บริหารศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอในจังหวัดจันทบุรี   

ผลการวิจัยสรุปได้ว่าการบริหารสถานศึกษาของผู้บริหารศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอในจังหวัดจันทบุรี      ในภาพรวมการปฏิบัติอยู่ ในระดับมากทุกด้าน และเมื่อพิจารณารายด้านพบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ได้แก่  การบริหารงานด้านกลยุทธ์ การบริหารงานด้านการดำเนินงาน การบริหารงาน       ด้านการเงิน  การบริหารงานด้านการปฏิบัติตามกฎหมาย กฎระเบียบที่กำหนด