ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียน ในกลุ่มเครือข่ายบางแพ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 2
คำสำคัญ:
ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงบทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบ 1) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายบางแพ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 2 และ 2) แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียน ในกลุ่มเครือข่ายบางแพ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 2 กลุ่มตัวอย่างจำนวน 86 คน ประกอบด้วยผู้บริหาร จำนวน 9 คน และ ข้าราชการครู จำนวน 77 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามความคิดเห็น และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ความถี่ ร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า
1. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียน ในกลุ่มเครือข่ายบางแพ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงค่ามัชฌิมเลขคณิตจากมากไปน้อย ดังนี้ ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ ด้านการกระตุ้นทางปัญญา และด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ตามลำดับ
2. แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียน ในกลุ่มเครือข่ายบางแพ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 2 ประกอบด้วย 1) ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ ผู้บริหารควรประพฤติตนตามหลักคุณธรรม จริยธรรม และพัฒนาทักษะการบริหารตนเอง 2) ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ ผู้บริหารควรสร้างวิสัยทัศน์ร่วม สื่อสารเป้าหมายองค์กร และส่งเสริมขวัญกำลังใจแก่บุคลากร 3) ด้านการกระตุ้นทางปัญญา ผู้บริหารควรส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์ การใช้นวัตกรรม การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่าน PLC และใช้ข้อมูลสารสนเทศในการตัดสินใจ และ 4) ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ผู้บริหารควรคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล มอบหมายงานตามศักยภาพ และส่งเสริมการพัฒนาครูและบุคลากรอย่างต่อเนื่อง
เอกสารอ้างอิง
ภาษาไทย
กิติศักดิ์ ปัญโญ และฉลอง ชาตรูประชีวิน. (2561). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา
ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของโรงเรียนสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลกเขต3.
วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์, 13(38), 135.
วันวิสา เสียงสนั่น , กรองทิพย์ นาควิเชตร. (2567). ภาวะผู้นําการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์
เขต 1. วารสารเสียงธรรมจากมหายาน, 10(1), 110 -124.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2. (2567). รายงานการสังเคราะห์ผลการประเมินตนเอง ของสถานศึกษา (Self Assessment Report: SAR)
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2567. ราชบุรี : กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา.
อิสริยะ นามเดช. (2565). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2.
วารสารพุทธศาสตร์มจร อุบลราชธานี, 4(2), 261-273.
ภาษาต่างประเทศ
John W. Best and James V. Kahn. (2006). Research in Education, 10thed. Massachusetts: Pearson Education Inc.
Rensis Likert. (1961). The Human Organization, (New York: McGraw–Hill, Book Company.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วารสารชมรมบัณฑิตศิลป์
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
