การพัฒนารูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ ตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษาของ ครูโรงเรียนบ้านสระเตย

บทคัดย่อ

การวิจัยงานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) การศึกษาชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ ตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษาของครู 2) สร้างรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษาของครู 3) ทดลองใช้รูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษา 4) ประเมิน รูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษาของครู และ 5) ขยายผลการใช้รูปแบบชุมชนแห่งการ เรียนรู้ทางวิชาชีพตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษาของครู การวิจัยครั้งนี้มีวิธีดำเนินการวิจัย คือ การใช้กระบวนการสนทนากลุ่ม โดย ประชากรผู้ให้ข้อมูลที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูโรงเรียนบ้านสระเตย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3 จำนวน 15 คน และผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการ วิจัย ได้แก่ วิเคราะห์โดยหาค่าความถี่ (Frequency) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย () และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content analysis)

ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษาของครู ภาพรวมมีการจัดการเรียนรู้อยู่ ในระดับมาก 2) สภาพปัจจุบันชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของครู ภาพรวมมีการจัดชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพอยู่ใน ระดับมาก 3) ผลการสร้างรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ ตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษาของ ครู ได้แก่ หลักการของรูปแบบ วัตถุประสงค์ของรูปแบบ เนื้อหาของรูปแบบ วิธีดำเนินงานของรูปแบบ และการวัดและประเมิน ผล 4) ผลการสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับผลการตรวจสอบความเหมาะของรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อส่งเสริม การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษาของครู โดยผู้ทรงคุณวุฒิ พบว่า ความเหมาะสม โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และ 5) ผลการสร้างคู่มือการใช้รูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษา ของครู