ภาวะผู้นำมุ่งบริการของผู้บริหารโรงเรียนในกลุ่มโรงเรียนสามัคคีธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พระนครศรีอยุธยา เขต 2
คำสำคัญ:
ภาวะผู้นำมุ่งบริการของผู้บริหารโรงเรียนบทคัดย่อ
วัตถุประสงค์: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำมุ่งบริการของผู้บริหารโรงเรียนในกลุ่มโรงเรียนสามัคคีธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 2) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนา ภาวะผู้นำมุ่งบริการของผู้บริหารโรงเรียนในกลุ่มโรงเรียนสามัคคีธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 ประชากร ได้แก่ ครูโรงเรียนกลุ่มสามัคคีธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 จำนวน 6 โรงเรียน ครูจำนวน 119 คน ได้ขนาดกลุ่มตัวอย่าง 110 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง โดยสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 คน
ผลการวิจัย: พบว่า 1. ภาวะผู้นำมุ่งบริการของผู้บริหารโรงเรียนในกลุ่มโรงเรียนสามัคคีธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 โดยรวมค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ การอุทิศตนเพื่อพัฒนาบุคคล รองลงมา คือ การเยียวยา และต่ำสุด คือ การโน้มน้าว
- แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำมุ่งบริการของผู้บริหารโรงเรียนในกลุ่มโรงเรียนสามัคคีธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 จากประเด็นสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ นำประเด็นที่ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 10 ด้าน ข้อที่มีความเห็นตรงกันทั้ง 3 ท่าน นำมาเป็นแนวทางการพัฒนาดังนี้
1) ด้านการตระหนักรู้ คือ ผู้นำต้องตื่นตัวอย่างมีไหวพริบ เข้าใจประเด็นปัญหา ต้องเปิดรับการตระหนักรู้สู่ความรู้แจ้งและมีความคิดที่ยอดเยี่ยมอย่างสร้างสรรค์ 2) ด้านการให้บริการ คือ ผู้นำใส่ใจอุทิศตนต่อการให้บริการคนอื่นก่อนความต้องการของตนเอง พยายามแสวงหาหนทางเพื่อการตอบสนองความต้องการของสังคมมากกว่าความต้องการขององค์กร 3) ด้านการอุทิศตนเพื่อพัฒนาบุคคล คือ ผู้นำต้องมีความเชื่อมั่นว่าคนมีคุณค่าภายในมากกว่าสิ่งที่เห็นจากภายนอก อุทิศตนเพื่อพัฒนาบุคคลแต่ละคนและทุกๆ คนภายในองค์กร
เอกสารอ้างอิง
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) (2560). เทิดไว้เหนือเกล้า พระบาทสมเด็จพระปรมินทร มหาภูมิพลอดุลย
เดช รัชกาลที่ 9 กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำกัด.
สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
(2555). แนวทางการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล ฉบับ ปรับปรุง กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, (2552) ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ. 2552-2561)
กรุงเทพมหานคร: บริษัทพริกหวานกราฟฟิคจำกัด.
สมชาย เทพแสง. (2559). กลยุทธ์ผู้นำร่วมสมัย วิทยาลัยเทคโนโลยีดอนบอสโก.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). "ร่างยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี
(พ.ศ. 2561-2580).
รัตติกรณ์ จงวิศาล. (2556). ภาวะผู้นำ: ทฤษฎี การวิจัย และแนวทางไปสู่การพัฒนา กรุงเทพมหานคร:
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมุทร ชำนาญ. (2554). "ภาวะผู้นำแบบผู้รับใช้ : มุมมองใหม่ของภาวะผู้นำทางการศึกษา," วารสารการบริหาร
การศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
สมคิด บางโม. (2558). องค์การและการจัดการ. พิมพ์ครั้งที่ 3 กรุงเทพมหานคร: วิทยพัฒน์.
ภารดี อนันต์นาวี. (2555). หลักการ แนวคิด ทฤษฎีทางการบริหารการศึกษา, พิมพ์ครั้งที่ 4, ชลบุรี: มนตรี.
ชัยเสฏฐ์ พรหมศรี. (2561). ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารองค์กร. แนวคิด ทฤษฎีและ กรณีศึกษา
กรุงเทพมหานคร: ปัญญาชน.
มัทนา วังถนอมศักดิ์. (2561). ภาวะผู้นำทางการศึกษา: ทฤษฎีและการปฏิบัติ นครปฐม: เพชรเกษมพริ้นติ้ง.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตโต). (2553). นิตยสาร ฅ คน ปีที่ 5
ชัยเสฏฐ์ พรหมศรี. (2561). ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารองค์กร: แนวคิด ทฤษฎีและ กรณีศึกษา.
กรุงเทพมหานคร: ปัญญาชน.
พรพิพัฒน์ ตั้งจิตรวัฒนากุล. (2560). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบให้บริการของผู้บริหารสถานศึกษาระดับ
มัธยมศึกษา. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์.
จิรวรรณ เล่งพาณิชย์. (2554) "โมเดลสมการโครงสร้างภาวะผู้นำแบบใฝ่บริการของ ผู้บริหารสถานศึกษาขั้น
พื้นฐาน" วิทยานิพนธ์ ปริญญาศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ศิรินทิพย์ เพ็งสง. (2563). ภาวะผู้นำฝ่ายบริการของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาพัทลุงเขต 1. งานวิทยานิพนธ์ หลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิตสาขาวิชาบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
อภิชาติ อมันตภักดิ์. (2558). ภาวะผู้นําแบบผู้รับใช้ของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของข้า
ราชการครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3. งานวิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา.
ธนบดี ศรีโคตร. (2562). สภาพและแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบใฝ่บริการของผู้บริหาร สถานศึกษาเอกชน
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, มหาสารคาม.
สวรส ศรีบาง. (2564). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำใฝ่บริการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 2. วารสารสารสนเทศ.
Yukl. (2011) Leadership in Organization. 30.
Stephen A. Covey, (2004). The 8th Habit: From Effectiveness to Greatness,
New York: Free Press
J. M. Burns. (1978). Leadership New York: Harper&Row.
Robert K. Greenleaf, (2002). Servant-leadership: A Journey into the Nature of Legitimate
Power and Greatness New Jersey: Paulist Press.
Keith. (2010) "The Key Practices of Servant-leaders."
Kool and Dierendonck, (2012). "Servant leadership and commitment to change, the mediating role of justice and optimism," Journal of Organizational Change Management
D. W. Stoten (2013) "Servant leadership in English sixth form colleges: what do teachers tell us," International Journal of Educational Management 27, 377-386.
Abel. A. T. (2002). The characteristics, behaviors, and effective work environments of servant
leaders: A Delphi study. (Ph.D. Dissertation, Graduate School Blacksburg, Virginia, USA).
Hardin. F. (2003). Impacting Texas Public Schools Through A Student Servant-Leader Model.
(Ph.D. Disertation, Texas Tech University, Texas).
Howell, J. P , and Costley, D. L. (2001). Understanding Behaviors for Effective Leadership. New
Jersey: Prentice-Hall.
Howell, L. D. (2013). The Relationship Between Perceived Servant Leadership Constructs and
Collective Self-Esteem. (Ph.D. Dissertation, University of Plymouth, England).
Shane. (2013). Source book in Environmental Education for Secondary School
Teachers. Bangkok: Unesco Principal Regional for Asia and the pacific.
Mitterer. M. D. (2017). Servant Leadership and Its Effect on Employee Job Satisfaction
and Turnover Intent. (Ph.D. Dissertation, Walden University,Minnesota).
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วารสารชมรมบัณฑิตศิลป์
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
