สมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนพระนารายณ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้วัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนพระนารายณ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ บุคลากรของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 จำนวน 103 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามความคิดเห็น และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1. สมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนพระนารายณ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 ค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมาก และรายด้านอยู่ ในระดับมากทุกด้าน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา รองลงมาคือด้านความเป็นผู้นําทางวิชาการ และด้านที่ต่ำที่สุดคือด้านการบริหารสถานศึกษา
2. พบว่าแนวทางการพัฒนาสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนพระนารายณ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 มีแนวทางดังนี้ 1) เป็นผู้ที่ให้ความสำคัญต่อการประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีในทุกด้าน โดยยึดหลักว่า “จะพัฒนาใครเขาต้องพัฒนาตัวเราก่อน” 2) หาแนวทางการพัฒนาการระดมทรัพยากรเพื่อการบริหารจัดการศึกษาในโรงเรียน 3) มีการแผนการควบคุมและกำกับติดตาม 4) มอบหมายให้ครูผู้สอนทุกคนออกแบบการเรียนการสอน 5) มีการจัดทำแผนปฏิบัติการของโรงเรียนให้มีความสอดคล้องกับมาตรฐานและมาตรฐานและตัวบ่งชี้ในการประเมินคุณภาพ 6) รู้จักยืดหยุ่นตามเหตุการณ์ ทนทานต่อปัญหาและอุปสรรค