หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มเครือข่ายคุณภาพการศึกษาวังสมบูรณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1. การใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มเครือข่ายคุณภาพการศึกษาวังสมบูรณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1         2. แนวทางการพัฒนาการใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มเดียวกัน ประชากรในการวิจัยได้แก่ ผู้บริหารและข้าราชการครูในกลุ่มเครือข่ายฯ จำนวน 91 คน เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา  ผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาในภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับจากมากไปน้อยคือ ภาระรับผิดชอบและตรวจสอบได้, ประสิทธิภาพ, คุณธรรมและจริยธรรม, ความเสมอภาค, ประสิทธิผล, ความโปร่งใส, การตอบสนอง, การมีส่วนร่วมและฉันทามติ, นิติธรรม และการกระจายอำนาจ   2. แนวทางการพัฒนา ได้แก่    1) บริหารโปร่งใส ตรวจสอบได้ ใช้ทรัพยากรคุ้มค่า   2) ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน  3) เน้นผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนและบทบาทของครู  4) สร้างความเท่าเทียมในการจัดการศึกษา  5) บริหารแบบยืดหยุ่น ทันต่อการเปลี่ยนแปลง