การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลโรงเรียนบรรหารแจ่มใสวิทยา 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่องการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลโรงเรียนบรรหารแจ่มใสวิทยา 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี เป็นการวิจัยเชิงพรรณนา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลโรงเรียนบรรหารแจ่มใสวิทยา 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี และ 2) แนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลโรงเรียนบรรหารแจ่มใสวิทยา 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ประชากรในการวิจัย คือ ผู้บริหารและครูของโรงเรียนบรรหารแจ่มใสวิทยา 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี จำนวนทั้งสิ้น     111 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถามความคิดเห็นและแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่  ความถี่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ การวิเคราะห์เนื้อหาผลการวิจัยพบว่า 

           1.การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลโรงเรียนบรรหารแจ่มใสวิทยา 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ การสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ในโลกดิจิทัลอยู่ในระดับมากที่สุด รองลงมาคือ ความเข้าใจในความรู้และทักษะความสามารถของคนในสถานศึกษาอยู่ในระดับมากที่สุด  การมีวิสัยทัศน์ในยุคดิจิทัลอยู่ในระดับมากที่สุด การเป็นพลเมืองในยุคดิจิทัลและการปรับปรุงอย่างเป็นระบบอยู่ในระดับมากที่สุด  และต่ำสุดคือ การปฏิบัติที่เป็นเลิศอย่างมืออาชีพในยุคดิจิทัลอยู่ในระดับมาก

1. แนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลโรงเรียนบรรหารแจ่มใสวิทยา 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี มีแนวทางดังต่อไปนี้ 1) ผู้บริหารควรอำนวยความสะดวกในการบริหารสถานศึกษาด้วยนวัตกรรมดิจิทัล เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดและบรรลุวัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้อย่างมีประสิทธิภาพ 2) ผู้บริหารสถานศึกษาต้องพัฒนาตนเองให้มีวิสัยทัศน์ ตระหนัก เห็นความสำคัญ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสถานศึกษาด้วยนวัตกรรมดิจิทัล และ3) ผู้บริหารควรกำหนดวิสัยทัศน์ของสถานศึกษาให้ชัดเจนว่าต้องการไปในทิศทางใด และจะนำมาใช้กับการบริหารสถานศึกษาในเรื่องใดบ้าง

คำสำคัญ : การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล