การบริหารงานวิชาการด้านการใช้สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 1

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการบริหารงานวิชาการด้านการใช้สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 1 2) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการด้านการใช้สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 1 จำแนกตามระดับการจัดการศึกษาและขนาดของโรงเรียน ประชากร ได้แก่ โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 1 จาก 154 โรงเรียน ครูจำนวน 1,790 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้จากการประมาณค่าขนาดกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้ตารางทาโร่ ยามาเน่ (Taro Yamane, 1967, p.886.) ได้ขนาดกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 441 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง โดยสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 6 คน

ผลการวิจัยพบว่า

1. การบริหารงานวิชาการด้านการใช้สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 1 โดยรวมค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ค่าเฉลี่ยสูงสุด คือนวัตกรรมทางการศึกษา รองลงมา คือสื่อทางการศึกษา และต่ำสุดคือเทคโนโลยีทางการศึกษา
2. แนวทางการพัฒนา ที่ผู้ทรงคุณวุฒิมีความเห็นตรงกัน จำนวน 3 คน เกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการด้านการใช้สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 1 มีแนวทางดังต่อไปนี้ (1) ผู้บริหารมีการประเมินสื่อและเทคโนโลยีที่ใช้ ให้ตรงกับตัวชี้วัดที่ครูสอน (2) ผู้บริหารเข้าไปประเมินการใช้สื่อการสอน จากในห้องเรียน (3) ผู้บริหารมีการให้ครูสรุปการไปอบรมทุกครั้ง (4) ครูมีนวัตกรรมทางการศึกษาแบบใหม่ อยู่เสมอ (5) ผู้บริหารมีการแนะนำ การพัฒนานวัตกรรม ของครูอยู่เสมอ