ความคาดหวังและความพึงพอใจของครูที่มีต่อการใช้ระบบสารสนเทศ Q-info ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต2
คำสำคัญ:
ความคาดหวัง, ความพึงพอใจ, ระบบสารสนเทศ Q-info, สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ความคาดหวังของครูที่มีต่อการใช้ระบบสารสนเทศ Q-info 2) ความความพึงพอใจของครูที่มีต่อการใช้ระบบสารสนเทศ Q-info และ 3) เปรียบเทียบความคาดหวังและความพึงพอใจของครูที่มีต่อการใช้ระบบสารสนเทศ Q-info ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นผู้บริหารสถานศึกษาและครู จำนวน 297 คน จากประชากร 1,306 คน การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ ด้วยการหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การหาค่าทดสอบที (t-test for Dependent Samples)
ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับความหวังของครูที่มีต่อการใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ โปรแกรม Q-info อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า การพัฒนาครูให้เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียนมีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ การดูแลนักเรียนทั่วถึงเพิ่มโอกาสการศึกษาเพื่อชีวิตอนาคตอย่างเท่าเทียม และการได้รับความเชื่อมั่นศรัทธาจากพ่อแม่ผู้ปกครองและชุมชน มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด 2) ระดับความเพิ่งพอใจของครูที่มีต่อการใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ โปรแกรม Q-info โดยรวมมีค่าเฉลี่ยสูงสุด เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านการพัฒนาครูให้เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ การพัฒนาครูให้เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน และการจัดการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นเหมาะสมกับความถนัดของนักเรียน มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด
เอกสารอ้างอิง
กาญจนา ลอเลิศ ลักขณา, วาสนา จักร์แก้ว, & สิทธา พงษ์ศักดิ์. (2558). ความคาดหวังของครูในการจัดการเรียนการสอนระดับประถมศึกษาในจังหวัดลำปาง.วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 11(1), 89-101.
เฉลิมชัย โทบุดดี (2566). ความคาดหวังและความพึงพอใจของครูนักเรียนที่มีต่อการใช้ระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนบางละมุงสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง. Journal of Modern Learning Development, 8(7), 35-50.
ชัยยา บัวหอม. (2563). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานของบุคลากรโรงเรียนน้้าเกลี้ยงวิทยา.รายงานการวิจัยโรงเรียนน้ําเกลี้ยงวิทยาอําเภอน้ําเกลี้ยงจังหวัดศรีสะเกษสํานักการเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต28. สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ.
ณัฐวุฒิ พิมพิสุทธิ์. (2559). ความคาดหวังและความพึงพอใจของครูที่มีต่อคุณภาพการให้บริการของสถาบันกวดวิชาสแควร์พลัสจังหวัดกาญจนบุรี (Doctoral dissertation, มหาวิทยาลัย ศิลปากร).
นัทธพงศ์ ส่งอำไพ. (2563). การพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบด้วยระบบสารสนเทศ Q-Info: การโค้ชและสนับสนุนการทำงานของโรงเรียนในโครงการพัฒนาครูและโรงเรียนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา อย่างต่อเนื่อง รุ่นที่ 2 ศูนย์มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต.การประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ครั้งที่ 13
พงศ์พันธ์ กิจสนาโยธิน, วรลักษณ์คงเด่นฟ้า และณัฏฐภรณ์ หลาวทอง. (2561) โครงการวิจัยปฏิบัติการระบบสารสนเทศเพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการศึกษา (Q-Info).กรุงเทพฯ : สำนักงานกองทุนสนับสนุน การวิจัย (สกว).
พรพิมล ริยาย. (2555). ความคาดหวังของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 การศึกษา 2555 ที่มีผลต่อเนื้อหา รายวิชาการศึกษาระดับอุดมศึกษา. เชียงใหม่: สถาบันวิจัยมหาวิทยาลัยนอร์ท-เชียงใหม่.
พิมล โชติธนอธิวัฒน์. (2560). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการของ โรงเรียนในสังกัดเทศบาลเมืองพนัสนิคม. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. ชลบุรี : มหาวิทยาลัยบูรพา.
ภูริเดช สุขนันท์. (2563). การบริหารระบบสารสนเทศ (Q-Info) เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา (sQip) ของกลุ่มโรงเรียนนำร่อง จังหวัดเชียงใหม่.วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ปีที่ 9 ฉบับที่ 33 ตุลาคม-ธันวาคม 2563
เมรี วงษาสน. (2559). ความคาดหวังและปัจจัยสนับสนุนที่ส่งผลต่อการยอมรับเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการปฏิบัติงานของบุคลากรการไฟฟ้าฝ่ายผลิตแห่งประเทศไทย.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2. (2567). แผนยุทธศาสตร์หรือแผนพัฒนาหน่วยงาน สพป.สมุทรปราการ เขต 2. สืบค้นจาก https://samut2.spn2.go.th/?p=19871
รัตติกาล บุญเทพ. (2561). ความคาดหวังของครูที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนสะเดา “ขรรค์ชัยกัมพลานนท์อนุสรณ์” อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวชิาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวทิยาลัย, มหาวิทยาลัยหาดใหญ่
ฤทัย นิธิธนวิชิต. (2553). ความคาดหวังและสิ่งที่ได้รับของผู้เข้าชมพิพิธภัณฑ์การเรียนรู้แห่งชาติ กรุงเทพมหานคร. การค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร
วันวิสาข์ กุลธารารมณ์. (2563). รายงานวิจัยเรื่องความพึงพอใจและความคาดหวังของนักศึกษาระดับ บัณฑิตศึกษามหาวิทยาลั ศิลปากรวังท่าพระต่อการ ใช้โปรแกรมการบริหารจัดการวิทยานิพนธ์ (iThesis).
สัญชัย ครบอุดม. (2558). การศึกษาความพึงพอใจของบุคคลภายนอกต่อเว็บไซต์มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
เสนอ ทองจีน. (2558). การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศของเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4. กรุงเทพฯ : สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน. (ม.ป.ป.). โรงเรียนพัฒนาคุณภาพต่อเนื่อง. กรุงเทพฯ: สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน.
อุทิศ บำรุงชีพ (2560). ความพึงพอใจของนิสิตที่มีต่อการใช้บริการระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร เพื่อการศึกษาของคณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยบูรพา.
ฮาปือเสาะ หวังนะ. (2562). ความพึงพอใจการใช้บริการด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของบุคลากรในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กระทรวงศึกษาธิการ
Behan & Homles. (1990) Understanding information technology (2nd ed.). New York, NY:
D.L.Sill, Introductional Encyclopedia of the Social Sciences (New York : The McMillan
Co.,1968),230-261
Feather & Sturges. (1997) International Encyclopedia of Information and Library Science. London:
Routledge. Flinders University of South.
Henderson, A. T., Carson, J., Avallone, P., & Whipple, M. (2011). Making the most of school-family
compacts. Educational Leadership, 68(8), 48-53.
Kaplan, S. (1992). Environmental preference in a knowledge-seeking, knowledge-using organism.
Lindzey Garder, Handbook of Social Psychology: Theory and Method (Massachusetts: Addisom
– Wesley Publishing Co., Inc., 1959),226
Maslow, A. H. (1958). A Dynamic Theory of Human Motivation.
Payl F. Secord and Carl W. Backman, Social Psychology (New York : McGraw – Hill Book
Company,1964),456.
Prentice-Hall.Dukeshire & Thurlow. (2002). Goodlad A Place Called School: Prospects for the
Future. New York: Mc Graw-Hill Inc.
Slocum L. Walton, Ahricyltural Socology : A Syudy of Sociological Aspects of American Farm Life
(New York : Harper & Brothers Publishers, 1965),218.
Vroom, V. H. (1964). Work and motivation. New York: John Wiley & Sons.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารชมรมบัณฑิตศิลป์
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
