การบูรณาการหลักอริยสัจ 4 ในการบริหารจัดการโรงเรียนมาตรฐานสากล ด้วยเกณฑ์ OBECQA สู่ความเป็นเลิศ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้นำเสนอการบูรณาการหลักอริยสัจ 4 ในการบริหารจัดการโรงเรียนมาตรฐานสากลด้วยเกณฑ์ OBECQA สู่ความเป็นเลิศ เนื่องจากว่า ในยุคศตวรรษที่ 21 สังคมโลกกำลังเผชิญความท้าทายที่ซับซ้อนและการแข่งขันสูง ทำให้การศึกษาจำเป็นต้องปฏิรูปเพื่อสร้างพลโลก โรงเรียนมาตรฐานสากลจึงต้องอาศัยเครื่องมือบริหารเชิงระบบที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งเกณฑ์ OBECQA ปี 2565-2568 คือกรอบการดำเนินงานสู่ความเป็นเลิศที่สมบูรณ์ที่สุด โดยได้สังเคราะห์กรอบแนวคิด OBECQA
ซึ่งแบ่งองค์ประกอบการบริหารเป็น 7 หมวด โดยจัดเป็น 3 กลุ่มหลัก ได้แก่ 1) กลุ่มการนำองค์กร ทำหน้าที่กำหนดทิศทาง
2) กลุ่มพื้นฐานของระบบ ทำหน้าที่เป็นสมองในการวิเคราะห์ข้อมูล และ 3) กลุ่มผลลัพธ์ ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญในการปฏิบัติจริงของบุคลากรและกระบวนการ และเสนอการบูรณาการหลักอริยสัจ 4 ซึ่งเป็นกระบวนการจัดการปัญหาที่เป็นสากลและเป็นวิทยาศาสตร์มาเป็นกรอบคิดในการขับเคลื่อน ได้แก่ ทุกข์ คือ การยอมรับผลลัพธ์ที่ยังไม่บรรลุเป้า สมุทัย คือ การใช้ข้อมูลวิเคราะห์สาเหตุที่แท้จริง นิโรธ คือ การกำหนดวิสัยทัศน์และกลยุทธ์เป็นเป้าหมาย และ มรรค คือ การลงมือปฏิบัติผ่านบุคลากรและกระบวนการ การบูรณาการนี้ช่วยเปลี่ยนการบริหารจากการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าไปสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน นำองค์กรสู่ความเป็นเลิศอย่างแท้จริง
Article Details
เอกสารอ้างอิง
พระธรรมปิฎก (ป. อ. ปยุตฺโต). (2546). พจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศัพท์. พิมพ์ครั้งที่ 11. โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป. อ. ปยุตฺโต). (2546). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ศุภวรรณ จันทิ และประเสริฐ อินทร์รักษ์. (2562). การบริหารจัดการระบบคุณภาพของโรงเรียนวัดมะเกลือ (กาญจนลักษณ์วิทยา). วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(1), 446-459.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2555). แนวทางการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล ฉบับปรับปรุง. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย. (2565). เกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน OBECQA ปี 2565-2568. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สุจินดา เอี่ยมศิริ, เผ่าพงษ์พัฒน์ บุญกะนันท์, และกิติวัชร ถ้วยงาม. (2564). รูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารชุมชนวิจัย NRRU Community Research Journal, 15(4), 210-221.
