การบูรณาการหลักอิทธิบาท 4 สำหรับการบริหารพื้นที่นวัตกรรม การศึกษาในโลกยุคใหม่

บทคัดย่อ

บทความนี้เป็นการนำเสนอการบูรณาการหลักอิทธิบาท 4 สำหรับการบริหารพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาในโลกยุคใหม่ ซึ่งมีหลักทางการบริหารที่สอดคล้องกับพระราชบัญญัติพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ. 2562 ที่มุ่งส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ดังนั้น การศึกษาในโลกยุคใหม่จึงต้องฝึกผู้เรียนให้เข้าใจถึงความเป็นมนุษยชาติ และต้องสามารถกระตุ้นจิตสำนึกของผู้เรียนให้มีนิสัยใฝ่รู้ มีความคิดสร้างสรรค์ รวมทั้งต้องพัฒนาผู้เรียนให้สามารถบูรณาการศาสตร์ต่างๆ เพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตได้อย่างเหมาะสมภายใต้บริบทของการเปลี่ยนแปลงในทุกๆ มิติของสังคม โดยพิจารณาจากหลักการสำคัญของพระราชบัญญัติพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาที่มุ่งใช้หลักสูตรสร้างทักษะศตวรรษที่ 21 ตามบริบทพื้นที่ การจัดหาสื่อการสอนรูปแบบใหม่ การสร้างภาคีร่วมพัฒนาบุคลากรในพื้นที่ การสอบและการประเมินผลเพื่อการพัฒนา และการบริหารจัดการเพื่อลดภาระโรงเรียน หลักการดังกล่าวสามารถบูรณาการร่วมกับหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาคือ หลักอิทธิบาท 4 ซึ่งเป็นธรรมที่นำไปสู่ความสำเร็จ มี 4 ประการคือ 1) ฉันทะ ความพอใจรักใคร่ในสิ่งนั้น 2) วิริยะ ความเพียรพยายามทำสิ่งนั้น 3) จิตตะ ความเอาใจฝักใฝ่สิ่งนั้น และ 4) วิมังสา การหมั่นตริตรองพิจารณาใคร่ครวญในสิ่งนั้น เพื่อเป็นแนวทางในการบริหารพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาบนพื้นฐานของหลักพุทธรรม สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ เกิดประโยชน์ต่อเยาวชนและประเทศชาติอย่างสูงสุดต่อไป