อริยสัจ 4 กับการบริหารการศึกษาแบบเรียนรวม

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอแนวคิดและการประยุกต์ใช้หลักอริยสัจ 4 ซึ่งเป็นหลักธรรมขั้นสูงสุด
ในพระพุทธศาสนา มาปรับใช้ในบริหารการศึกษาแบบเรียนรวม หลักอริยสัจ 4 ประกอบด้วย ทุกข์ สมุทัย นิโรธ และมรรค
ซึ่งเป็นแนวคิดที่เน้นการเข้าใจเหตุและผลตามความเป็นจริงของสรรพสิ่ง การนำหลักธรรมนี้มาปรับใช้ในการจัดการศึกษาแบบเรียนรวมเพื่อให้ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาสามารถวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเป็นระบบ ประกอบด้วย 1) ทุกข์ คือการรับรู้และตระหนักถึงปัญหาในระบบเรียนรวม 2) สมุทัย คือการค้นหาสาเหตุของปัญหา
ซึ่งอาจมาจากการขาดทรัพยากรหรือการสื่อสารที่ไม่เหมาะสม 3) นิโรธ คือการค้นหาแนวทางแก้ไขปัญหา เช่น การปรับปรุงนโยบายหรือพัฒนากระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อความหลากหลายของนักเรียน และ 4) มรรค คือการปฏิบัติตามแนวทาง แก้ไขที่วิเคราะห์มาเพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ยั่งยืน รวมถึงนำเสนอวิธีการที่เป็นรูปธรรมในการปรับใช้หลักธรรมดังกล่าวเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ครอบคลุมและมีประสิทธิภาพ