THE EFFECT OF USING ROLE-PLAY TEACHING TECHNIQUES TO IMPROVE LEARNING ACHIEVEMENT IN HISTORY SUBJECTS FOR MATHAYOMSUKSA
Keywords:
Achievement, Techniques for Teaching Role Play, History SubjectAbstract
The objectives of this research were 1) to study the learning achievement by using roleplay teaching techniques in Mathayom Suksa 2 / 2 students at Ban Khao Kamphaeng School 2) to study the satisfaction with the role-teaching technique. Assume that students in Mathayomsuksa 2 / 2 at Ban Khao Kamphaeng School The sample group used in this research was 20 students in Mathayomsuksa 2 / 2 at Ban Khao Kamphaeng School by purposive sampling. The research tool was an achievement test. Lasson plan and satisfaction assessment form. The results were as follows: 1. The results of evaluating learning achievement by using role-play teaching techniques in Mathayomsuksa 2 / 2 students had a score of 3.9 before school, and after school was 24.35, which was higher than the score before. 2. The overall level of satisfaction with role-play teaching techniques among Mathayomsuksa 2 / 2 students was at a high level ( = 4.97, S.D. = 0.17).
References
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศกึ ษา กสศ. (2564). กสศ.- ธนาคารโลก ห่วงปัญหาความเหลื่อมล้ำการศึกษาพุ่ง ชี้ต้องเร่งยกระดับคุณภาพรร. อย่างทั่วถึงและมีมาตรการพิเศษ. สืบค้นเมื่อ ธันวาคม 1, 2564, จาก https://www.eef.or.th/news-eef-world-bank-raise-the-quality-of-the-school/
จตุพล นามนาย.(2562). การพัฒนาทักษะการพูดและการเขียนภาษาอังกฤษโดยใช้กิจกรรมบทบาทสมมติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล 6 นครเชียงราย. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (หลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยพะเยา)
ธัญศญา ธรรมิสกุล. (2562). การปรับพฤติกรรมการกล้าแสดงออกโดยวิธีการแสดงบทบาทสมมติในรายวิชาการขายเบื้องต้น ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1วิทยาลัยเทคโนโลยีอรรถวิทยาพณิชยการ.กรุงเทพมหานคร:วิทยาลัยเทคโนโลยีอรรถวิทยาพณิชยการ. สืบค้นเมื่อ มีนาคม 15, 2565, จาก http://www.atc.ac.th/ATCWeb/FileATC/ศูนย์วิจัยและพัฒนา/วิจัยเผยแพร่62/2.ตลาด/5.การปรับพฤติกรรมการกล้าแสดงออกโดยวิธีการแสดงบทบาทสมมติในรายวิชาการขายเบ้อื งต้น%20(อ.ธัญศญา).pdf
ธีรพงศ์ มีโภค.(2563). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดีเรื่องราชาธิราช ตอน สมิงพระรามอาสา โดยใช้บทบาทสมมติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี. พิษณุโลก : สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยพิษณุโลก สืบค้นเมื่อมีนาคม 15, 2565, จาก https://ojs.plu.ac.th/plujournal/index.php/plujournal/article/view/22
บัวลักษณ์ เพชรงาม. (2562). การใช้กิจกรรมบทบาทสมมติในวรรณคดีเรื่อง ขุนช้างขุนแผนตอนขุนช้างถวายฏีกาเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการเขียนสรุปความ ตามแนวการสอนภาษาแบบองค์รวมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.กรุงเทพ : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา .สืบค้นเมื่อ มีนาคม 15, 2565, จาก http://elsd.ssru.ac.th/bualak_na/pluginfile.php/66/mod_page/intro/วิจัยการเขียนสรุปความ-62-30-3-63.pdf
พิชญาภา กล้าวิจารณ์. (2560).วิทยานิพนธ์การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมบทบาทสมมติ (Role Play). มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม สืบค้นเมื่อมีนาคม 15, 2565, จาก http://fulltext.rmu.ac.th/fulltext/2560/124165/Klawicharn%20Pitchayapa.pdf
ประไพ เอกอุ่น. (2542). การศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : ภาควิชาพื้นฐานการศึกษา คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏสวนสุนันทา.
วัชนะ กระจ่างจบ.(2563). ประสิทธิผลของการใช้กิจกรรมบทบาทสมมุติในการสอน “ภาษาอังกฤษเพื่อการงานอาชีพ”.สืบค้นเมื่อ มีนาคม 15, 2565, จาก http://www2.surasak.ac.th
วิษณุ ทรัพย์สมบัติ. (2562). ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2562 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน : สา นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สืบค้นเมื่อมีนาคม 15, 2565, จาก https://bet.obec.go.th/wpcontent/uploads/2020/06/onet-p3m3m62562.pdf
อรพิน แก่นบุดดี. (2556). ผลการใช้วิธีสอนแบบบทบาทสมมติเรื่อง หลักประชาธิปไตย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ที่มีต่อความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3.วิทยานิพนธ์ (หลักสูตรครุสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี)
WORKPOINT TODAY. (2564). กสศ-ธนาคารโลก ห่วงปัญหาความเหลื่อมล้ำการศึกษาพุ่ง ชี้ต้องเร่ง
ยกระดับคุณภาพ รร. สืบค้นเมื่อธันวาคม 1, 2564, จาก https://workpointt
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2025 Faculty of Education, Srinakharinwirot university
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
