การศึกษากระบวนการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมด้านความซื่อสัตย์ของนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครูมหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลการประเมินกระบวนการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมด้านความซื่อสัตย์สุจริตของนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น 2) ศึกษาระดับความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติตนตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการเป็นคนดีมีคุณธรรมจริยธรรมด้านความซื่อสัตย์สุจริตของนักศึกษา3) ศึกษาระดับความพึงพอใจ ความคิดเห็น และข้อเสนอแนะต่อกระบวนการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมด้านความซื่อสัตย์สุจริตกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครูมหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น ปีการศึกษา 2566 จำนวน 154 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า 1) นักศึกษาเห็นว่ามีการสอดแทรกหลักคุณธรรมในวิชาที่สอนถึงร้อยละ 77.9 2) นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ คุณธรรมจริยธรรมด้านความซื่อสัตย์ทั้ง 4 หมวด คือ 1. ซื่อสัตย์ต่อตนเอง 2. ซื่อสัตย์ต่อบุคคลอื่น 3. ซื่อสัตย์ต่อหน้าที่ และ 4. ซื่อสัตย์สุจริตต่อชุมชนและสังคม ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 3) นักศึกษามีความพึงพอใจต่อการดำเนินงานของหลักสูตรภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด