การจัดการเรียนรู้ระดับอุดมศึกษาในยุคเทคโนโลยี เปลี่ยนผันกลไกระบบ

ผู้แต่ง

  • มนูญ โต๊ะอาจ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเมธารัถย์

คำสำคัญ:

การผันผวนของเทคโนโลยี, การจัดการเรียนรู้, อุดมศึกษา

บทคัดย่อ

Disruptive Technology คือ การผันผวนของเทคโนโลยีทำให้เกิดนวัตกรรมที่ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) สร้างนวัตกรรมที่แตกต่างไปจากการดำเนินการแบบเดิม ที่ถูกพัฒนาขึ้นมาแทนที่กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบดั้งเดิม เช่นการเรียนรู้ออนไลน์ (Online Learning)ในระดับอุดมศึกษามีเทคโนโลยีเปลี่ยนผันกลไกระบบ (Disruptive Technology) มากมายที่ตอบสนองความต้องการของผู้เรียน ผู้สอนที่ใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบดั้งเดิมจึงไม่ได้รับความสนใจจากผู้เรียนอีกต่อไป และเรียกผู้สอนกลุ่มนี้ว่า ถูก Disrupt ส่วนผู้สอนที่เรียนรู้และพัฒนาวิธีการจัดการเรียนรู้ของตนเองจนสามารถตอบโจทย์ความต้องการของผู้เรียนได้ ผู้เรียนอยากเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดเรียนรู้ด้วยเรียกผู้สอนกลุ่มนี้ว่า ผู้ Disrupt กระบวนการพัฒนาเทคโนโลยีเปลี่ยนผันกลไกระบบ (Disruptive Technology)ในจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย การมองเห็นปัญหา (Insight) การวิเคราะห์และออกแบบการแก้ปัญหา
(Problem) การทดลองใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อการแก้ปัญหา (Solution) และการใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านการทดลองใช้จนประสบความสำเร็จมาแล้ว (Business Model) โดยผู้สอนทำหน้าที่โค้ช (Coach) ให้กับผู้เรียน ด้วยการจูงใจ และชี้แนะให้ผู้เรียนใช้วิธีการเรียนรู้ของตนเอง ให้กำลังใจผู้เรียนกระตุ้นความเชื่อมั่นในตนเองและความภาคภูมิใจในตนเอง และมีบทบาทการโค้ชเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ประกอบด้วยบทบาท 3 ด้าน ได้แก่ การสร้างความยึดมั่นผูกพัน (Engage) การเสริมพลังการเรียนรู้ (Empower) และการสร้างความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ (Enliven) ส่วนการประเมินเน้น
การประเมินตามสภาพจริง และการประเมินทักษะปฏิบัติ (Performance)

Downloads

Download data is not yet available.

เอกสารอ้างอิง

จาตุรงค์กอบแก้ว. (2022). VUCA World โลกที่ผันผวนและสลับซับซ้อนยิ่งกว่า Disruption. สืบค้นเมื่อ 5 ธันวาคม 2565. จาก https://www.salika.co/2022/07/29/vuca-world/

วิชัย วงษ์ใหญ่ และมารุต พัฒผล. (2562). การจัดการเรียนรู้ในยุค Disruptive Innovation. กรุงเทพฯ: จรัลสนิทวงศ์การพิมพ์.

Chan-o-cha, P. (B.E.2560). Kamkaw Poed Kan Prachoom Lae Patakata Piset Kong Pon Aek Prayut

Chan-o- cha Nayokrattamontri, July3, B.E.2560. RetrievedSeptember12, B.E.2560from http://www.nesdb.go.th/download/document/Yearend/2017/Speech_Gov.pdf.

Christensen, C. M. (2013). Harvard Business Review. Boston, MA: Harvard Business Review Press.

Christensen, C. M., & Rayno, M. E. (2003). The Innovator’s Solution: Creating and Sustaining Successful Growth. Boston, MA: Harvard Business Review Press.

Electronic Government Agency (Public Organization) (EGA). (B.E.2559). Paen Pattana Rattaban Digital Kong Pratet Thai (B.E.2560-2564)

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2025-06-11

รูปแบบการอ้างอิง

โต๊ะอาจ ม. . (2025). การจัดการเรียนรู้ระดับอุดมศึกษาในยุคเทคโนโลยี เปลี่ยนผันกลไกระบบ. วารสารเซนต์จอห์น (สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์), 26(38), 104–116. สืบค้น จาก https://so13.tci-thaijo.org/index.php/SJUJOURNAL/article/view/2271

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิชาการ