Financial Literacy and Financial Anxiety of Independent Music Teachers in non-formal private schools in Bangkok
Abstract
The purposes of this pilot study research were (1) to survey and study financial literacy (2) to survey and study financial anxiety and (3) to investigate correlation between financial literacy and financial anxiety among independent music teachers in non-formal private schools in Bangkok.
In this quantitative research, questionnaires were distributed to collect data from 21 independent music teachers, who teach in non-formal private schools in Bangkok. Both descriptive and inferential statistic were used for data analysis ranging from percentages, means, standard deviations to independent sample t-test, one-way ANOVA, and Simple regression. The research findings indicated that the overall financial literacy of independent music teachers were at good level. However, their financial anxiety was at moderate level. Furthermore, the study revealed a significant negative correlation between financial literacy (attitudes and knowledge) and financial anxiety among the music teachers, with a statistical significance level of 0.01.
References
ณฐมน เพิ่มสุข. (2562). ทักษะทางการเงินที่ส่งผลต่อความมั่นคั่งทางการเงินของกลุ่มวิชาชีพครู ในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. วิทยานิพนธ์ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ณรุทธ์ สุทธจิตต์. (2547). ดนตรีศึกษา: หลักการและสาระสำคัญ. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ณัฐธิดา กิ่งเงิน. (2559). คุณภาพชีวิตและทัศนคติในการทำงานของครูเปียโนในโรงเรียนดนตรีเอกชนนอกระบบ. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตร มหาบัณฑิต คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ณัฐธิดา กิ่งเงิน และ ดนีญา อุทัยสุข. (2560). การรับรู้สภาพปัญหาความเครียดของครูดนตรีในปัจจุบัน. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา. 12(3), 491-503.
ธนาคารแห่งประเทศไทย. (2556). รายงานผลการสำรวจทักษะทางการเงินของคนไทย ปี 2556. กรุงเทพฯ: ธนาคารแห่งประเทศไทย.
ธนาคารแห่งประเทศไทย. (2563). รายงานผลการสำรวจทักษะทางการเงินของไทย ปี 2563. กรุงเทพฯ: ธนาคารแห่งประเทศไทย.
ธนินท์รัฐ วรพลวิรัตน์, ตรีทิพ บุญแย้ม และภาวัต อุปถัมภ์เชื้อ. (2563). เส้นทาง และปัจจัยในการดำเนินธุรกิจของครูดนตรีอิสระ. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา. 10(2), 273-291.
พรรณพัชร กฤษณ์เพ็ชร์. (2563). การบริหารผลตอบแทนและแรงจูงใจของครู ดนตรีโรงเรียนดนตรีเอกชนนอกระบบ. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตร มหาบัณฑิต คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Archuleta, K.L., Dale, A. & Spann, S.M. (2013). College students and financial distress: exploring debt, financial satisfaction, and financial anxiety. Journal of financial counseling and planning. 24(2), 50-62.
Heo, W., Cho, S.H. & Lee, P. (2020). APR Financial stress scale: development and validation of a multi dimensional measurement. Journal of financial therapy. 11(1), 1-28.
INFE. (2011). Measuring financial literacy: questionnaire and guidance notes for conducting an internationally comparable survey of financial literacy. Paris: OECD.
Kempson, E., Finney, A. & Poppe, C. (2017). Financial well-being a conceptual model and preliminary analysis. Oslo: Oslo and Akershus University College of applied sciences.
Maslow, A.H. (1987). Motivation and personality. New York: Harper & Row Publishers.
Prawitz, A.D. & Garman, E.T. (2006). Incharge financial distress/financial well-being scale: development, administration, and score interpretation. Journal of Financial Counseling and Planning. 17(1), 34-50.
Traft, M.K., Hosein, Z.Z., Mehrizi, S.M.T. & Roshan, A. (2013). The relation between financial literacy, financial wellbeing and financial concerns. International journal of business and management. 8(11), 63-75.
Shapiro, G. & Burchell,B. (2012). Measuring financial anxiety. Journal of neuroscience psychology and economics. 5(2), 142-151.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Bansomdej Music Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
