เพลงพื้นบ้านไทยกับแนวทางโคดาย: กรณีศึกษาการสอนเพลงเทพทอง เพื่อพัฒนาทักษะดนตรีและความเข้าใจทางวัฒนธรรม
คำสำคัญ:
เพลงพื้นบ้าน , โคดาย, เพลงเทพทองบทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอแนวคิดการประยุกต์ใช้แนวทางโคดาย ในการสอนเพลงพื้นบ้าน เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ศิลปวัฒนธรรมพื้นบ้านโดยเน้นการขับร้องผ่านวรรณกรรมพื้นบ้าน ด้วยการนำกิจกรรมการเรียนรู้โน้ตเพลง ตามแนวทางของโคดาย มาปรับใช้กับการเลือกเพลงที่เหมาะสมต่อช่วงอายุและวัยของผู้เรียน แนวทางที่นำเสนอนี้เป็นการใช้เพลงพื้นบ้านไทยในกระบวนการสอนดนตรีตามแนวทางโคดาย ไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาทักษะทางดนตรีของผู้เรียนเท่านั้น แต่ยังเสริมสร้างความรับรู้และความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพ
เอกสารอ้างอิง
Disua, P., & Laovanich, V. (2023). kān wikhro̜ phlēng Thai thī mo̜som samrap dek pathommawai čhāk nangsư̄ phlēng Sayām samrap dek [An Analysis of Suitable Thai Songs for Early Childhood from Songs of Siam for Children]. Journal of Humanities and Social Sciences, Rajapruk University. 9(1), 89–103. Retrieved from https://so03.tcithaijo.org/index.php/rpu/article/view/267842
Ferreira, D., & Haworth, B. (2021). DeepSolfège: Recognizing Solfège Hand Signs Using Convolutional Neural Networks. Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), 13017 LNCS, 39-50. https://doi.org/10.1007/978-3-030-90439-5_4
Frank, R. J. (2023). The Funnel of Knowledge: The Challenges and Opportunities of Implementing Culturally Diverse Music in Music Education [Master's thesis, Utrecht University]. Utrecht University Repository. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.12226.76488
Intharak, B. (2010). kānsưksā khwāmkhit sāngsan khō̜ng dek pathommawai thī dai rap kānčhat kitčhakam kān lakhō̜n [A study of young children's creative thinking using dramatic activities]. Master's thesis. Phetchaburi Rajabhat University. https://doi.nrct.go.th/ListDoi/listDetail?Resolve DOI=10.14457/PBRU.the.2010.11
O'Leary, E. J., & Bannerman, J. K. (2023). Technology integration in music education and the COVID-19 pandemic. Bulletin of the Council for Research in Music Education, 238, 23-40. https://doi.org/10.5406/21627223.238.02
Petkongtong, S. (2021). kān sadǣng dontrī phư̄nbān Thai thī sadǣngʻō̜k
thưng kān sư̄pthō̜t thāng sinlapa watthanatham læ praphēnī thō̜ngthin [The performance of Thai folk music that expresses the
inheritance of local arts, cultures, and traditions]. Journal of MCU Nakhondhat. 8(2), 254–268.
Phon-ngam, P., & Konvimon, N. (2023). kānphatthanā nawattakam čhāk sinlapa phư̄nbān phư̄a songsœ̄m thaksa kānrīanrū nai satawat thī yīsipʻet khō̜ng nakrīan nai rōng rīan bā nawang sa phung tambon wangsa phung ʻamphœ̄ wangsa phung čhangwat lœ̄I [Innovation Development FROM Folk Art to Promote the 21st Century Learning Skills of Students in Ban Wang Saphung School, Wang Saphung Sub-District, Wang Saphung District, Loei Province.]. Academic and Research Journal of Liberal Arts (Online). 18(2), 83–99. https://doi.org/10.14456/lar.2023.14
Ployrungroje, K., & Nantajeewarawat, P. (2024). kānphatthanā thaksa thāng sangkhom khō̜ng kō̜ ʻathi sati kō̜ pathommawai dōi chai kitčhakam kānlalēn phư̄nbān Thai [Development of social skills in early childhood autistic children by using Thai folk play activities.]. Journal of Research and Development in Special Education. 13(1), 93-105.
See, B. H., & Ibbotson, L. (2018). A feasibility study of the impact of the Kodály-inspired music programme on the developmental outcomes of four to five-year-olds in England. International Journal of Educational Research. 89, 10-21. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2018.03.002
Silpakorn Department. (1971). nōtphlēng Thai lem nưng [Thai Music Notes Volume 1]. Bangkok : Karnhasit Printing House.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารดนตรีบ้านสมเด็จฯ
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
