Guidelines for the Moral and Ethical Development of the New Generation of Youth in Samut Songkhram Province
Main Article Content
Abstract
This academic article presents guidelines for the moral and ethical development of the new generation of youth in Samut Songkhram province. In contemporary society, this new generation faces the challenge of navigating between their strong cultural and Buddhist foundations and the rapidly changing trends of globalization and digital technology. The study synthesizes information from relevant documents and research to propose an approach suitable for the modern era. It proposes a four-pronged, interconnected approach for the moral and ethical development of youth: 1) Experiential Learning, which connects youth with local wisdom to foster a sense of local pride and social responsibility; 2) Creative Media and Collaboration with Monks, utilizing digital technology to disseminate dharma principles in modern and engaging formats; 3) Participation of Family and Civil Society, aimed at building a strong collaborative network between homes, temples, and schools; and 4) Holistic Well-being, which promotes physical, mental, and intellectual development. This process emphasizes hands-on practice and participation, with monks serving as virtuous mentors and role models. This approach aims to build mental resilience in youth, enabling them to preserve fine local values while living happily and creatively in the modern world.
Article Details
References
โครงการพัฒนาดัชนีชี้วัดการพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศไทย. (2547). รายงานการศึกษาฉบับสมบูรณ์. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
ดวงเดือน พันธุมนาวิน. (2544). การพัฒนาจริยธรรม. กรุงเทพมหานคร: สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.
ทิศนา แขมมณี. (2542). การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยม: จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร: สภาสังคมสงเคราะห์แห่งประเทศไทยในพระบรมราชูปถัมภ์.
บุปผา บุญสมสุข.( 2561). คุณธรรม จริยธรรม ความเป็นพลเมือง พื้นฐานสำคัญของจริยธรรมนักสื่อสารมวลชน. สืบค้น 1 กันยายน 2568, จาก https://www.presscouncil.or.th/ethics/4235
พระธรรมปิฎก (ป. อ. ปยุตฺโต). (2541). การศึกษา: เครื่องมือพัฒนาที่ยังต้องพัฒนา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: มูลนิธิพุทธธรรม.
พระปลัดนิคม กตปุญฺโญ (น่าชม). (2564). การพัฒนาเยาวชนต้นแบบ ด้านคุณธรรมจริยธรรม ของคณะสงฆ์ จังหวัดสุราษฎร์ธานี. ดุษฎีนิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระอนุสรณ์ จนฺทสาโร (อ้นทอง). (2560). การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมเด็กและเยาวชนของพระสงฆ์ในอำเภอเขาย้อย จังหวัดเพชรบุรี. สารนิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระอนุสรณ์ ปรกฺกโม และคณะ. (2563). แนวทางการปลูกฝังคุณธรรมแก่เยาวชนของศูนย์อบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร วัดหนองเลิง อำเภอคำเขื่อนแก้ว จังหวัดยโสธร. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 8(4): 1404-1417
เพ็ญแข ประจนปัจจนึก และคณะ. (2551). การยกระดับคุณธรรมจริยธรรมของสังคมไทยเพื่อการปฏิรูปสังคม: แนวทางและการปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานสภาที่ปรึกษาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2554). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: บริษัท ศิริวัฒนาอินเตอร์พริ้นท์ จำกัด (มหาชน).
สมเด็จพระมหาสมณเจ้า กรมพระยาวชิรญาณวโรรส. (2547). บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ภาคที่ 2. พิมพ์ครั้งที่ 48. กรุงเทพมหานคร: มหามกุฏราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์.
สุพัตรา สุภาพ. (2543). สังคมและวัฒนธรรมไทย ค่านิยม ครอบครัว ศาสนา ประเพณี. พิมพ์ครั้งที่ 11. กรุงเทพมหานคร: ไทยวัฒนาพานิช.
เสฐียรพงษ์ วรรณปก. (2543). การปลูกฝังจริยธรรมในแนวทางการพัฒนาค่านิยมและคุณธรรมของเยาวชนในปัจจุบัน. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: พี.เอ.ลีฟวิ่ง.