ANALYSIS OF THE COMPONENT OF ETHICAL LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER SUKHOTHAI PRIMARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE 2
Keywords:
Analysis, Ethical Leadership, School AdministratorsAbstract
The purpose of this research was to analyze the component of ethical leadership of school administrators under Sukhothai primary education service area office 2. The sample groups used in this research were school administrators and teachers under Sukhothai primary education service area office 2, the academic year 2023, totaling 345 people. Classified as school administrators, 162 people were obtained by Purposive selection and teachers: 83 people were obtained by stratified random sampling according to the proportion of teachers in each district under Sukhothai primary education service area office 2. The tool used to collect data was a questionnaire. The statistics used in the data analysis were exploratory factor analysis. (EFA) by using the principal component analysis (PCA) and orthogonal rotation by varimax rotation. The Research results found that the components of ethical leadership among school administrators under Sukhothai primary education service area office 2 consisted of 5 components: 1) Justice for working 2) Educational institution management 3) friendliness 4) being a good role model; and 5) honesty. Able to explain the ethical leadership components of school administrators under Sukhothai primary education service area office 2 at 56.85 percen
References
กมลชนก บูรณะ. (2566, กรกฎาคม - ธันวาคม). การพัฒนาองค์ประกอบและตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง 1. วารสารศึกษาศาสตร์, 10(2), 33-46.
กันยมาส ชูจีน.(2559). ปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถนศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานคณะธกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน:โมเดลสมการโครงสร้าง (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต).นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมมาธิราช.
กัลยา วานิชย์บัญชา. (2564). การวิเคราะห์สถิติขั้นสูงด้วย SPSS for Windows. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ขนิษฐ์ณิชา ทองสุข. (2560). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
คำพร กองเตย. (2560). การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
ชัชวาล แก้วกระจาย. (2564, กรกฎาคม - กันยายน). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษามัธยมศึกษาสังกัดศึกษาธิการจังหวัดลพบุรี. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 10(3), 54-67.
ชัยเสฏฐ์ พรหมศรี. (2561). ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารองค์การ. แนวคิด ทฤษฎีและกรณีศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ปัญญาชน.
ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2560). ภาวะผู้นำทางการบริหาร. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นรา สมประสงค์ และกันยมาส ชูจีน. (2562). หน่วยที่ 14 ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม.ในประมวลสาระชุดวิชานวัตกรรมการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ. (น. 8-12). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
นิษวัน วรานุสาสน์. (2563, เมษายน - มิถุนายน). การสังเคราะห์องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ (สทมส.), 26(2), 73-80.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุรีวิยาสาส์น.
พิชญาภา ยืนยาว. (2562, กรกฎาคม - สิงหาคม). การวิเคราะห์องค์ประกอบคุณลักษณะของภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม. วารสารคณะมนุษศาสตร์และสังคมศาสตร์, 12(4), 1438-1458.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.