การบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาลด้านหลักการมีส่วนร่วมของครูโรงเรียนราชมนตรี (ปลื้ม-เชื่อมนุกูล) เขตบางขุนเทียน สังกัดกรุงเทพมหานคร
Abstract, Keywords, Introduction, Objective, Method, Data Analysis, Conclusion, Discussion, Suggestion, APA Style
คำสำคัญ:
การมีส่วนร่วมบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนา มีจุดประสงค์เพื่อศึกษา 1)การบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาล ด้านหลักการมีส่วนร่วมของครู โรงเรียนราชมนตรี (ปลื้ม-เชื่อมนุกูล) เขตบางขุนเทียน สังกัดกรุงเทพมหานคร 2) แนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาล ด้านหลักการมีส่วนร่วมของครู โรงเรียนราชมนตรี (ปลื้ม-เชื่อมนุกูล) เขตบางขุนเทียน สังกัดกรุงเทพมหานครประชากรที่ใช้ในการศึกษาคือ ครูในโรงเรียนราชมนตรี (ปลื้ม-เชื่อมนุกูล) เขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร จำนวน 62 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามความคิดเห็นและแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาล ด้านหลักการมีส่วนร่วมของครู โรงเรียนราชมนตรี (ปลื้ม-เชื่อมนุกูล) เขตบางขุนเทียน สังกัดกรุงเทพมหานคร ด้านการกำหนดวัตถุประสงค์ โดยภาพรวม ค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ด้านการมีส่วนร่วมในการแบ่งผลประโยชน์) รองลงมาคือ ด้านการมีส่วนร่วมในกระบวนการตัดสินใจ และต่ำสุดคือด้านการมีส่วนร่วมในการประเมินผล 2) แนวทางการบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาล ด้านหลักการมีส่วนร่วมของครูโรงเรียนราชมนตรี (ปลื้ม-เชื่อมนุกูล) เขตบางขุนเทียน สังกัดกรุงเทพมหานคร ดังนี้ 1) วางแผนร่วมกับผู้บริหารในการพัฒนาโรงเรียน 2) มีส่วนร่วมในการจัดโครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยของนักเรียน 3) จัดทำแหล่งเรียนรู้ให้สามารถใช้ในการเรียนการสอนในชีวิตประจำวันได้ 4) มีส่วนร่วมในการประเมินโครงการของโรงเรียนให้เกิดประสิทธิภาพ
เอกสารอ้างอิง
เกษมวัฒนชัย. (2546). ธรรมาภิบาลกับบทบาทคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร: สํานักนโยบายและแผนการศึกษา.
ก่อเกียรติ สัพโส. (2553). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหาร กับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต 3. วิทยานิพนธ์ ค.ม. สกลนคร: ,มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร.
จุฑากาญจน์ เก่งกสิกิจ. (2564). การใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาในสหวิทยาเขต ธรรมจักรสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5. การค้นคว้าอิสระ. หลักสูตรศึกษา ศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ปริญญามหาบัณฑิต ภาควิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
บวรศักดิ์ อุวรรณโณ. (2542). การสรางธรรมาภิบาล (Good governance) ในสังคมไทย. กรุงเทพมหานคร: วิทยาลัยปองกันราชอาณาจักร.
ปาริชาติ เทพอารักษ (2550). สังคมประชาธิปไตยที่มีธรรมาภิบาลรากฐานสังคมอยูเย็นเปนสุข. วารสาร เศรษฐกิจและสังคม. 44(1).
ปิยณัฐ ทั่งจันทร์แดง. (2564). การใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานโรงเรียนศรีบุญเรือง วิทยาคาร สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19. มหาวิทยาลัยราชธานี, ประเทศไทย
พงษ์ธร สิงห์พันธ์. (2564). การบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุ ศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี.
ภารดี เหมะ ปพนสรรค์ โพธิพิทักษ์ และทีปพิพัฒน์ สันตะวัน. (2565). แนวทางการบริหารตาม หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดเทศบาลนครนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์. สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
มะลิพร แดงตะขบ. (2558). การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทาง การศึกษา ในอำเภอเขาฉกรรจ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1. สารนิพนธ์ หลักสูตรปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยปทุมธานี.
วารุณี โพธิ์คำ. (2562). การบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนเตรียม อุดมศึกษาน้อมเกล้า. โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาเขต 2 กรุงเทพมหานคร.
วรวิทย์ บุญประคม. (2565). การบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา
สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 1. วิทยานิพนธ์ หลักสูตร ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัย มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
Best, John W. (1970). Research in Education. New York: rentice,Inc.
Likert, Rensis, (1961). New Pattern of Management. New York: McGraw-Hill.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2024 วารสารชมรมบัณฑิตศิลป์
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
