Parents played a role in promoting the development of early childhood children at Wat Ban Chung (Isara Wittaya) School.
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aimed to investigate the roles of parents in supporting early childhood development and to compare their perceptions of such roles according to educational levels. The population consisted of 15 parents of students at Wat Banchung (Isara Wittaya) School. Data were collected using a researcher constructed rating scale questionnaire, with item‑objective congruence (IOC) values of 1.00 for all items. Statistical analyses employed percentage, mean, standard deviation, and one‑way ANOVA. The findings revealed that, overall, parents demonstrated a moderate level of role performance in promoting early childhood development. However, when examined by specific aspects, two areas were found to be at a high level: (1) participation in religious, traditional, and cultural activities, and (2) collaboration in organizing activities between the school and the community or local organizations.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.References
กระทรวงศึกษาธิการ.(2548).กฎกระทรวง ว่าด้วยสิทธิในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยสถาบัน พระพุทธศาสนา พ.ศ. 2548. ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 122 ตอนที่ 54 ก ( 8 กรกฎาคม 2548)
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์.(2551).การคิดเชิงวิเคราะห์.กรุงเทพฯ: ซัคเซสมีเดียจำกัด
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์.(2564).การคิดเชิงกลยุทธ์.พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพมหานคร : ซัคเซสมีเดีย.
เกษม ใจเถิง.(2545).การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการพัฒนานักเรียนกลุ่มโรงเรียน.อุดรสัมพันธ์อำเภอดอยเต่า จังหวัดเชียงใหม่.วิทยานิพนธ์.ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต.มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา
นาถนภา ศรีช่วย และกรองทิพย์ นาควิเชตร.(2567).การศึกษาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของโรงเรียน ในศูนย์เครือข่ายสถานศึกษาลุ่มน้ำยาม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3.วารสารเสียงธรรมจากมหายาน
ในตะวัน กำหอม.(2559).การวิจัยทางการศึกษา เล่ม 1.วิทยาลัยทองสุข. กรุงเทพฯ.
บุญณภัทร์ เดือนกลาง.(2552).การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของโรงเรียน บ้านลาดใหญ่อำเภอเมืองจังหวัดชัยภูมิ.ครุศาสตร์มหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
ปณิตา ตาคำ.(2565).การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาปฐมวัย โรงเรียนบ้านปางแฟน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2.หลักสูตรปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยพะเยาเพิ่มเติม (ฉบับที่2) พ.ศ. 2545.กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค จำกัด
ราชกิจจานุเบกษา.(2542).พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542.กรุงเทพฯ: สำนันายกรัฐมนตรี.
ราชกิจจานุเบกษา.(2545).พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545.กรุงเทพฯ: สำนักนายกรัฐมนตรี
ราชกิจจานุเบกษา.(2553).พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553.กรุงเทพฯ: สำนักนายกรัฐมนตรี
วันจนา ตังทัตสวัสดิ์.(2456).บทบาทของผู้ปกครองโรงเรียนอนุบาลในการมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน.วารสารไทย
อัญชลี รังษี,และคณะ.(2566).การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านป่าหวาย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3.วารสารบัณฑิตวิจัย
