นวัตกรรมการเรียนรู้เชิงจิตวิทยาร่วมสมัยเพื่อเสริมสร้างทักษะแห่งความสำเร็จสำหรับวัยทำงาน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนานวัตกรรมเชิงจิตวิทยาการเรียนรู้เชิงจิตวิทยาร่วมสมัยเพื่อเสริมสร้างทักษะแห่งความสำเร็จของบุคคลวัยทำงาน และศึกษาผลของนวัตกรรมเชิงจิตวิทยาการเรียนรู้เชิงจิตวิทยาร่วมสมัยเพื่อเสริมสร้างทักษะแห่งความสำเร็จของบุคคลวัยทำงาน โดยกลุ่มตัวอย่างถูกจำแนกเป็น 2 กลุ่มเท่า ๆ กัน เป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 100 คน รวม เป็น 200 คน ดำเนินการทดลองด้วยแบบแผนการทดลองแบบ Randomized Control Group Pretest- Posttest-Follow up Design วิเคราะห์ข้อมูลด้วยเทคนิค Two-Way ANOVA Repeated Measurement ผลการศึกษาพบว่าทักษะแห่งความสำเร็จ (SUCSK) ของกลุ่มทดลอง (Experimental Group) ระยะก่อนการทดลองอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.54 ระยะหลังการทดลองอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.25 ระยะติดตามผลอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.10 กลุ่มควบคุม (Control Group) ระยะก่อนการทดลองอยู่ในระดับปานกลาง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.45 ระยะหลังการทดลองอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.57 ระยะติดตามผลอยู่ในระดับปานกลาง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.49