แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สำนักงานเขตลาดพร้าว สังกัดกรุงเทพมหานคร
คำสำคัญ:
แรงจูงใจ, การปฏิบัติงานของข้าราชการครูบทคัดย่อ
แรงจูงใจการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในสำนักงานเขตลาดพร้าว สังกัดกรุงเทพมหานคร มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษา 1) แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สำนักงานเขตลาดพร้าว สังกัดกรุงเทพมหานคร 2) เปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สำนักงานเขต ลาดพร้าว สังกัดกรุงเทพมหานคร จำแนกตามเพศ อายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ทำงาน ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัย โดยมีประชากรได้แก่ ข้าราชการครูจำนวน 267 คน และ กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของ เครซี่ มอร์แกน ได้เท่ากับ 162 คน ตามสัดส่วนจาก 6 โรงเรียน และสุ่มตัวอย่างอย่างง่าย วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ ด้วยความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าทีและวิเคราะห์ความแปรปรวน ทางเดียว
ผลการศึกษา พบว่า ข้าราชการครูส่วนใหญ่ ได้แก่ เพศหญิง มีอายุไม่เกินหรือเท่ากับ 30 ปี มีการศึกษาระดับปริญญาตรี และมีประสบการณ์ทำงานไม่เกิน 10 ปี ผลการศึกษาแรงจูงใจใน การปฏิบัติงานของครู สำนักงานเขตลาดพร้าว สังกัดกรุงเทพมหานคร พบว่า มีแรงจูงใจในภาพรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน อันดับแรกได้แก่ ด้านความสำเร็จในการทำงาน ด้านความรับผิดชอบ ด้านลักษณะของงานที่ปฏิบัติ ด้านการได้รับการยอมรับนับถือ และด้านความก้าวหน้า ในตำแหน่งการงานตามลำดับ และผลการทดสอบสมมติฐาน พบว่า ข้าราชการครูในสำนักงานเขต ลาดพร้าว สังกัดกรุงเทพมหานคร ที่มีเพศ อายุ ประสบการณ์ แตกต่างกัน มีแรงจูงใจในการปฏิบัติ งานแตกต่างกัน ส่วนการศึกษาไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05
Downloads
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร.
กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ (2564). สํานักนโยบายและยุทธศาสตร์ สํานักงานปลัด. แผนพัฒนาการศึกษา ของกระทรวง ศึกษาธิการ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564). กรุงเทพมหานคร: สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
ณิชพร คำเถียร (2559). แรงจูงใจกับการทำงานเป็นทีมของข้าราชการครูในโรงเรียนสังกัด กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัย ศิลปากร.
นฤมล ศาลาคาม (2564). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในสำนักงานเขตห้วยขวาง สังกัด กรุงเทพมหานคร. สาขาวิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
บุญชม ศรีสะอาด (2545). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
ประกันคุณภาพภายในโรงเรียนวัดลาดปลาเค้า (2565). การประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา. สังกัดกรุงเทพมหานคร. โรงเรียนวัดลาดปลาเค้า สำนักงานเขตลาดพร้าว กรุงเทพมหานคร.
ไพวลี ปวโรภาส (2560). แรงจูงใจในการทำงานของครูในโรงเรียนขยายโอกาส สำนักงานเขต หนองจอก สังกัดกรุงเทพมหานคร. สาขาวิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักงานนายกรัฐมนตรี (2565). กรอบแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 13. กรุงเทพมหานคร: สำนักงาน สภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สำนักการศึกษา (2564). รายงานสถิติการศึกษา. โรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร.
สำนักงานเขตลาดพร้าว (2564). แผนปฏิบัติราชการประจำปี. กรุงเทพมหานคร.
ภัทรวดี นุ้ยแหลมหลัก (2561). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรโรงเรียนคลองมหาสวัสดิ์ โรงเรียนคลองมหาสวัสดิ์ สำนักงานเขตทวีวัฒนา สังกัดกรุงเทพมหานคร. JGS. BSRU 4(2).
ภูริวิชญ์ โทสุรินทร์ (2561.) ความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานกับความผูกพันองค์การ ของข้าราชการครูโรงเรียนในสำนักงานเขตบางเขน กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ศึกษา ศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความนี้ได้รับการเผยแพร่ภายใต้สัญญาอนุญาต Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) ซึ่งอนุญาตให้ผู้อื่นสามารถแชร์บทความได้โดยให้เครดิตผู้เขียนและห้ามนำไปใช้เพื่อการค้าหรือดัดแปลง หากต้องการใช้งานซ้ำในลักษณะอื่น ๆ หรือการเผยแพร่ซ้ำ จำเป็นต้องได้รับอนุญาตจากวารสาร
