ค่ายจริยธรรมสำหรับครูดนตรีสู่การพัฒนาทักษะทางดนตรีของนักเรียน โรงเรียนคุรุสภา อำเภอทองผาภูมิ จังหวัดกาญจนบุรี

ผู้แต่ง

  • ชลธิชา วงษ์ทิม นักศึกษาวิทยาลัยการดนตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

คำสำคัญ:

ค่ายจริยธรรม, ครูดนตรี, ทักษะดนตรี

บทคัดย่อ

ค่ายจริยธรรมสำหรับครูดนตรีสู่การพัฒนาทักษะทางดนตรีของนักเรียนโรงเรียนคุรุสภา อำเภอทองผาภูมิ จังหวัดกาญจนบุรี เป็นกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางดนตรีให้กับนักเรียนในเขตพื้นที่ต่างจังหวัด ที่ต้องการได้รับการพัฒนาทักษะด้านต่าง ๆ ผ่านกิจกรรมทางดนตรี โดยนักศึกษาวิทยาลัยการดนตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา และในฐานะของผู้เขียน ซึ่งเป็นผู้ช่วยอาจารย์ผู้สอนรายวิชาจริยธรรมสำหรับครูดนตรี จึงได้นำเสนอการจัดกิจกรรมดนตรีดังกล่าวในมุมมองและมิติของผู้เขียน ซึ่งนักศึกษาที่เข้าร่วมกิจกรรมได้ฝึกฝนประสบการณ์ในการสอนดนตรีจากการนำองค์ความรู้และทักษะดนตรีที่ได้รับในหลักสูตรของวิทยาลัยการดนตรี มาประยุกต์ใช้เผยแพร่องค์ความรู้สู่ชุมชน รวมถึงการปลูกฝังด้านคุณธรรมและจริยธรรม จรรยาบรรณทางวิชาชีพครูในด้านของการเป็นผู้ให้ ผู้เสียสละ การเห็นถึงความแตกต่างด้านการได้รับโอกาสทางการเรียนดนตรีของเยาวชนในเขตพื้นที่ต่าง ๆ ของประเทศไทย การจัดกิจกรรมทางดนตรีในรูปแบบต่าง ๆ อย่างสร้างสรรค์ของนักศึกษา นำไปสู่ผลสัมฤทธิ์ของการนำเสนอผลงานทางดนตรีของนักเรียนในระยะเวลา 2 วันของการจัดกิจกรรมในค่ายจริยธรรมสำหรับครูดนตรี

References

ณัฐศรัณย์ ทฤษฎิคุณ. (2562). ค่ายจริยธรรมสำหรับครูดนตรี. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา.

________________. (2562). ครูดนตรี กับการปกป้องสิทธิและคุ้มครองเด็ก. วารสารดนตรีบ้านสมเด็จฯ. 1(2), 149-160.

ณรุทธ์ สุทธจิตต์. (2544). พฤติกรรมการสอนดนตรี. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ธวัชชัย นาควงษ์. (2547). การสอนดนตรีสำหรับเด็กตามแนวทางของคาร์ล ออร์ฟ. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). ระบบสารสนเทศเพื่อบริการการศึกษา : กลุ่มสารสนเทศ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3. [ออนไลน์]. ได้จาก: https://data.bopp- obec.info/emis/schooldata-view.php?School_ID=1071020086&Area_CODE=7103, [สืบค้นเมื่อวันที่ 20 พฤศจิกายน 2562].

Downloads

เผยแพร่แล้ว

07-11-2023