การบริหารทรัพยากรมนุษย์เชิงสร้างสรรค์: ความท้าทายและแนวทางการพัฒนาในยุคการเปลี่ยนแปลง
คำสำคัญ:
การบริหารทรัพยากรมนุษย์, ความท้าทาย, แนวทางการพัฒนา, องค์กรการศึกษา, ยุคการเปลี่ยนแปลงบทคัดย่อ
การบริหารทรัพยากรมนุษย์เชิงสร้างสรรค์มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาองค์กรการศึกษาให้ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงในยุคปัจจุบัน โดยเฉพาะสำหรับครูและผู้บริหารการศึกษาซึ่งเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษา อย่างไรก็ตาม การบริหารทรัพยากรมนุษย์ในภาคการศึกษายังคงเผชิญกับความท้าทายหลายประการที่ต้องได้รับการแก้ไขและพัฒนาอย่างเร่งด่วน บทความวิชาการนี้นำเสนอการวิเคราะห์และสังเคราะห์แนวคิดทั้ง 5 ประเด็นสำคัญ ได้แก่ (1) แนวคิดและความสำคัญของการบริหารทรัพยากรมนุษย์เชิงสร้างสรรค์ในองค์กรการศึกษา (2) ความท้าทายสำคัญในการบริหารทรัพยากรมนุษย์สำหรับครูและผู้บริหารการศึกษา (3) กลยุทธ์และแนวทางการพัฒนา (4) บทบาทของเทคโนโลยีและนวัตกรรม และ (5) แนวโน้มและทิศทางในอนาคต ผลการศึกษาและข้อค้นพบสำคัญ พบว่าความท้าทายหลักประกอบด้วย ระบบ HRM ที่ขาดความยืดหยุ่น การขาดการสื่อสารเชิงสร้างสรรค์ และปัญหาสุขภาพจิตของบุคลากร กลยุทธ์สำคัญที่ค้นพบคือ การสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การใช้เทคโนโลยี HR Tech เช่น AI Chatbots และ Performance Analytics และการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งผลต่อความสามารถของครูในการพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาอย่างมีนัยสำคัญ แนวทางการพัฒนาการบริหารทรัพยากรมนุษย์เชิงสร้างสรรค์ ที่เสนอประกอบด้วย การบูรณาการระบบ HRIS กับการพัฒนาบุคลากรแบบเฉพาะบุคคล การสร้างโมเดลที่ผสมผสานการวางแผนทรัพยากรมนุษย์ การสรรหาและคัดเลือก การฝึกอบรมและพัฒนา การประเมินผล และค่าตอบแทน เข้ากับนวัตกรรมด้านกลยุทธ์ บุคลากร และการจัดการ รวมถึงการใช้เทคโนโลยี ที่ช่วยให้ครูประเมินพัฒนาการตนเองได้อย่างเป็นระบบมากขึ้น องค์ความรู้จากบทความนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้บริหารสถานศึกษา นักวิชาการ และผู้ที่เกี่ยวข้องในการพัฒนากลยุทธ์และนโยบายด้านการบริหารทรัพยากรมนุษย์ในองค์กรการศึกษาให้มีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับบริบทการเปลี่ยนแปลงในยุคปัจจุบัน โดยเฉพาะในการเติมเต็มช่องว่างของความรู้เกี่ยวกับการบูรณาการ CHRM กับระบบ HRM แบบเดิมในบริบทไทยอย่างเป็นระบบ
Downloads
เอกสารอ้างอิง
Chimkul, T. (2022). A creative leadership development model of school administrators in Northeast under Office of the Basic Education Commission [Doctoral dissertation, Srinakharinwirot University].
Dissertation Sage. (2025, January 6). 99 top human resource management dissertation topics for 2025. Dissertation Sage. https://dissertationsage.co.uk/dissertation-topics-in-human-resource-management/
Janmuangthai, W., Rodjam, C., Sriviboon, C., & Sitthiwarongchai, C. (2021). Human resource management innovative of educational organizations. Journal of Innovation and Management, 6(2), 50–64.
Kaewhan, T., & Koomkhinam, T. (2021). Creative leadership of school administrators affecting teacher competency under the secondary educational service area Nong Khai. Journal of Modern Learning Development, 6(4), 164–175.
Lazar, L. (2020). Human resource management in education: A study of transformational leadership in an era of globalization [Doctoral dissertation, University of Michigan-Dearborn]. ProQuest Dissertations and Theses Global.
Mercer, J., Barker, B., & Bird, R. (2025). Human resource management in education: Contexts, themes, and impact. Routledge.
Moonsarn, B., Phoncharoen, C., Jedaman, P., & Kenaphoom, S. (2022). Regional educational reform in Thailand: Needs assessment and personnel management 4.0 for the 21st century. International Journal of Sociologies and Anthropologies Science Reviews, 2(1), 31–42.
Pusvitasari, R. (2021). Human resource management in improving the quality of education at SMA Al-Islam Krian, Sidoarjo, East Java. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 125–135.
Sirathanakul, K., Harnphanich, B., Channuwong, S., Bangbon, P., Niangchaem, L., & Sutthadaanantaphokin, K. (2023). The influence of human resource management on educational administration of Thai private universities. Migration Letters, 20(1), 423–436.
Tran, T. L. C., Phuoc, M. H., & Phan, T. C. (2024). Human resources management and educational innovation: Understanding lecturer engagement in Vietnamese private higher education. Journal of System and Management Sciences, 14(5), 372–386.
Wanichwasin, P. (2022). Human resource development strategies based on causal relationship factors to enhance innovative behavior of vocational teachers in government vocational colleges, Bangkok [In Thai]. Srinakharinwirot Research and Development Journal of Humanities and Social Sciences, 14(28), 93–108.
Zhang, Q., Siribanpitak, P., & Charoenkul, N. (2020). Creative leadership for primary school principals to promote teachers’ creativity in Guangxi, China. Journal of Education Studies, 48(4), 91–112.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารนวัตกรรมการวิจัยเพื่อสังคม

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความนี้ได้รับการเผยแพร่ภายใต้สัญญาอนุญาต Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) ซึ่งอนุญาตให้ผู้อื่นสามารถแชร์บทความได้โดยให้เครดิตผู้เขียนและห้ามนำไปใช้เพื่อการค้าหรือดัดแปลง หากต้องการใช้งานซ้ำในลักษณะอื่น ๆ หรือการเผยแพร่ซ้ำ จำเป็นต้องได้รับอนุญาตจากวารสาร