การศึกษาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากร สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาเกษตรภาคเหนือ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์ คือ เพื่อศึกษาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาเกKตรภาคเหนือ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีในกลุ่มภาคเหนือ สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาเกษตรภาคเหนือ จำนวน 9 วิทยาลัย ได้จากการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของเครจซีและมอร์แกน จากนั้นทำการแบ่งชั้นภูมิและเทียบสัดส่วนตามแต่ละวิทยาลัยเพื่อให้ได้ข้อมูลที่กระจายทุกจังหวัด และเลือกกลุ่มผู้ให้ข้อมูล แบบเจาะจง ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา 11 คน ครูผู้สอน จำนวน 119 คน และเจ้าหน้าที่สนับสนุน จำนวน 110 คน รวมทั้งสิ้น 240 คน โดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (𝑥̅) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D)
ผลการวิจัยพบว่า แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาเกษตรภาคเหนือ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านความรับผิดชอบต่องานที่ทำ และค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านรางวัล เงินเดือนและผลตอบแทน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความนี้ได้รับการเผยแพร่ภายใต้สัญญาอนุญาต Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) ซึ่งอนุญาตให้ผู้อื่นสามารถแชร์บทความได้โดยให้เครดิตผู้เขียนและห้ามนำไปใช้เพื่อการค้าหรือดัดแปลง หากต้องการใช้งานซ้ำในลักษณะอื่น ๆ หรือการเผยแพร่ซ้ำ จำเป็นต้องได้รับอนุญาตจากวารสารเอกสารอ้างอิง
โกมล บัวพรหม. (2553). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 (ภาคนิพนธ์ปริญญาครุศาสตร มหาบัณฑิต). สุราษฎร์ธานี : มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
ชูชาติ โชติเสน. (2551). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในอำเภอคอลงหาด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณทิต). ชลบุรี : มหาวิทยาลัยบูรพา.
ชัชวาล โยธานันท์. (2559). การศึกษาแรงจูงใจและแนวทางเสริมสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 24 (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณทิต). มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม.
ชนิตา เศษลือ. (2556). แรงจูงใจในการทำงานกับพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรของครูโรงเรียนในเครือสารสาน์. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณทิต). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ปวีณรัตน์ สิงหภิวัฒน์. (2557). แรงจูงใจที่มีผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของบุคลากร ในสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดลำปาง (วิทยานิพนธ์ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณทิต). ลำปาง : มหาวิทยาลัยเนชั่น.
ปฐมวงค์ สีหาเสนา. (2557). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรเทศบาลตำบลค่ายเนินวงตำบลบางกะจะ อำเภอเมืองจันทบุรี จังหวัดจันทบุรี (วิทยานิพนธ์ปริญญารัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต). ชลบุรี : มหาวิทยาลัยบูรพา.
ประสงค์ พาเรือง. (2551). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของพนักงานครูเทศบาลจังหวัดอุบลราชธานี (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณทิต). อุบลราชธานี : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
ประยงค์ ภูสุโครต. (2560). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรเทศบาลตำบลโกสุมพิสัย อำเภอโกสุมพิสัย จังหวัดมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์ปริญญารัฐศาสตร์มหาบัณทิต). มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ทิพวรรณ มีหมู่. (2559). การศึกษาเปรียบเทียบความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูในสังกัดสำนักส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดชัยภูมิ (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณทิต). มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
วณิชย์ อ่วมศรี. (2555). ปัจจัยความสำเร็จในการพัฒนาสถานศึกษาอาชีวศึกษาเกษตรสู่ ประชาคม เศรษฐกิจอาเซียน. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา.
