การประเมินผลหลักสูตรฝึกอบรมภาษาอังกฤษโครงการ U2T  ในจังหวัดแพร่

กรรณิการ์ กาญจันดา

ผู้แต่ง

กรรณิการ์ กาญจันดา มหาวิทยาลัยแม่โจ้-แพร่ เฉลิมพระเกียรติ แพร่

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลหลักสูตรฝึกอบรมภาษาอังกฤษโครงการ U2T โดยประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ของสตัฟเฟิลบีมร่วมกับแนวคิดของเคิร์กแพททริค กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษา บัณฑิตและประชาชนที่ได้รับการจ้างงานจากโครงการ U2T ของมหาวิทยาลัยแม่โจ้-แพร่ เฉลิมพระเกียรติ จำนวน 240 คน โดยวิธีการกำหนดโควต้าและการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม ตรวจสอบความเที่ยงด้วยค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของครอนบาค ได้เท่ากับ 0.97 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่าผู้เข้าอบรมทั้ง 3 กลุ่มเห็นว่าโดยรวมหลักสูตรฝึกอบรมภาษาอังกฤษ มีความเหมาะสมในระดับมาก ประชาชน (=4.31, S.D=0.61) บัณฑิต (=4.29, S.D=0.68) นักศึกษา (=4.15, S.D=0.64) โดยแบ่งออกเป็น 4 ด้าน ดังต่อไปนี้

1) ด้านปัจจัยนำเข้า : ประชาชน (=4.37) บัณฑิต (=4.30) นักศึกษา (=4.13)

2) ด้านกระบวนการ : ด้านวิทยากร - ประชาชน (=4.36) บัณฑิต (=4.32) นักศึกษา (=4.21) ด้านเนื้อหา – บัณฑิต (=4.34) ประชาชน (=4.31) นักศึกษา (=4.25) ด้านผู้เข้าอบรม – บัณฑิต (=4.33) ประชาชน (=4.32) นักศึกษา (=4.12)

3) ด้านปฏิกิริยา: บัณฑิต (=4.27) ประชาชน (=4.25) นักศึกษา (=4.03)

4) ด้านการเรียนรู้และพฤติกรรม: ประชาชน (=4.24) บัณฑิต (=4.23) นักศึกษา (=4.13)

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2564). โครงการยกระดับเศรษฐกิจและสังคมรายตำบลแบบบูรณาการ มหาวิทยาลัยสู่ตำบล เรียกใช้เมื่อ 11 พฤษภาคม 2565 จาก www.u2tambon.com/.

จิราภรณ์ สุภิสิงห์ และคณะ. (2561). การประเมินโครงการพัฒนาครูแกนนำด้านการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ (Boot Camp) ระดับภูมิภาคของศูนย์การจัดอบรมภาคเหนือ.วารสารสักทอง. 24(3), 1-15.

ชัญญาภัค วงศ์บา, กิ่งกาญจน์ จงใจหาญ. (2555). ประเมินผลการฝึกอบรมตามโครงการ CHAMPION โดยประยุกต์ใช้แนวทางการประเมินของเคิร์กแพทริค. วารสารสำนักงานป้องกันควบคุมโรคที่ 7. 19(1), 27-38.

ธิราภรณ์ กลิ่นสุคนธ์. (2562). การประเมินประสิทธิผลโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “สร้างนักคิดจิตอาสา”วิทยาลัยนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ประจำปีการศึกษา 2561. งานประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิทยาลัยรังสิต ประจำปี 2562. เรียกใช้เมื่อ 23 กันยายน 2565 จาก https://rsucon.rsu.ac.th/proceedings.

บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์สุวีริยาสาส์น.

ปริญญาภรณ์ ธนะบุญปวง และ จิริยา อินทนา. (2564). การวิจัยประเมินผลโครงการอบรมหลักสูตรผู้จัดการการดูแลผู้สูงอายุปีงบประมาณ 2564 โดยใช้แนวคิดการประเมินของสตัฟเฟิลบีม. วารสารการวัดประเมินผล สถิติ และการวิจัยทางสังคมศาสตร์. 2(1), 36-46.

พัชริดา เอี่ยมสุนทรชัย. (2559). การประเมินผลโครงการฝึกอบรมผู้บริหาร. (การค้นคว้าอิสระปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต). กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

พัฒนานักบริหารระดับสูง กระทรวงศึกษาธิการ (นบส.ศธ.) รุ่นที่ 8. เรียกใช้เมื่อ 14 พฤษภาคม 2564 จาก www.nidtep.go.th.

รสาพร หม้อศรีใจ. (2562). รายงานการประเมินผลการใช้หลักสูตรการจัดทำหนังสือเรียน รายวิชาเลือกเสรีสำหรับครูการศึกษานอกโรงเรียน. เรียกใช้เมื่อ 18 สิงหาคม 2565 จาก http://elibrary.nfe.go.th/ e_library/ebook/0/ebook/ 1580095928.pdf.

วันวิสา ชนะวงศ์, สุนทรา โตบัว และ วรัทยา ธรรมกิตติภพ (2561). การประเมินโครงการ English for Integrated Studies (EIS) โรงเรียนนนทบุรีพิทยาคม. วารสารการศึกษาและการพัฒนาสังคม. 13(2), 200-212.

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา. (2561). รายงานการติดตามและประเมินผลโครงการ