แนวปฏิบัติที่ดีในด้านการบริหารงานห้องสมุดโรงเรียน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูนเขต 1
คำสำคัญ:
แนวปฏิบัติที่ดี, การบริหารงานห้องสมุด, การเรียนรู้ตลอดชีวิตบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวปฏิบัติที่ดีในด้านการบริหารงานห้องสมุดโรงเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต และเพื่อพัฒนาแนวทางการบริหารงานห้องสมุดเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับนักเรียนโรงเรียนบ้านฮ่องกอม่วง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูนเขต 1 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา จำนวน 33 คนโดยมีกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ใช้การเลือกแบบเจาะจง จำนวน 9 คน โดยใช้วิธีการสัมภาษณ์ การประชุมเชิงปฏิบัติการและการประชุมกลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลการวิจัยโดยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา สามารถสรุปผลการวิจัยได้ดังนี้
แนวทางปฏิบัติที่ดีในด้านการบริหารงานห้องสมุดโรงเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต พบว่า ด้านบุคลากร มอบหมายครูผู้รับผิดชอบงานห้องสมุดโดยคำนึงถึงความเหมาะสม มีการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ด้านงบประมาณ มีการจัดสรรงบประมาณอย่างเพียงพอต่อความต้องการ ด้านวัสดุครุภัณฑ์ มีการจัดทำหนังสือและสื่อการเรียนรู้มีความทันสมัย มีบรรยากาศที่ดี มีการนำสื่อเทคโนโลยีเข้ามาใช้ และด้านการบริหารจัดการ มีนโยบายการดำเนินงานที่ชัดเจน จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่หลากหลาย ประชาสัมพันธ์ผลการดำเนินงาน
แนวทางการบริหารงานห้องสมุดเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอด พบว่า ด้านบุคลากร โรงเรียนดำเนินการแต่งตั้งมอบหมายบุคคลให้รับผิดชอบงานห้องสมุด ด้านงบประมาณ โรงเรียนมีการกำหนดนโยบาย บรรจุลงในแผนปฏิบัติการประจำปีและแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 5 ปี ดำเนินการจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอต่อความต้องการ ด้านวัสดุครุภัณฑ์ ดำเนินงานด้านครุภัณฑ์โดยการจัดหาโปรแกรมที่ทันสมัย ดำเนินการจัดหาหนังสือให้มีความทันสมัย มีจำนวนที่เพียงพอต่อความต้องการ ดำเนินการพัฒนาสภาพแวดล้อม และด้านการบริหารจัดการ โรงเรียนมีการกำหนดนโยบายให้มีความเหมาะสม มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่หลากหลาย ให้นักเรียนสามารถลงมือปฏิบัติจริง นำไปสู่การประยุกต์ในชีวิตประจำวันได้
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ. 2560). กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กิ่งใจ รัตนแสนศรี. (2562). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานห้องสมุดโรงเรียน สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 25 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สกลนคร : มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ชนากานต์ สิงห์เรือง. (2561). การบริหารจัดการห้องสมุดตามหลักสังคหวัตถุธรรมของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครสวรรค์. วารสารวิจยวิชาการ. 1(3), 55-69.
นภัสนันท์ พรหมทา. (2562). แนวทางการพัฒนาการบริหารงานห้องสมุดโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 32 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). บุรีรัมย์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
พจน์ การะเกษ และ จิรวัฒน์ กิติพิเชฐสรรค์. (2560). การบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์. Journal of Nakhonratchasima College. 11(1), 155-166.
พรพรรณ คนกลาง. (2556). สภาพและปัญหาการบริหารงานห้องสมุดในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). พะเยา : มหาวิทยาลัยพะเยา.
พลวัฒน์ ติ่งเพ็ชร. (2563). ปัจจัยส่งเสริมการเกิดโรคติดเชื้ออุบัติใหม่และโรคโควิด-19 (รายงานการวิจัย). ปทุมธานี : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
พิมพ์นภา ส่งสัมพันธ์สกุล. (2557). ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการดำเนินงานห้องสมุดมีชีวิตโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). ชลบุรี : มหาวิทยาลัยบูรพา.
พิมพ์พิกา จันทร์เทพ. (2559). แนวทางการบริหารจัดการห้องสมุดของโรงเรียนบ้านป่าบงแม่จัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3. วารสารบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย. 9(21), 101-116.
แพรวนภา รุ่งเรืองโชติสกุล. (2564). แนวทางการพัฒนาการบริหารงานห้องสมุดโรงเรียน ขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). อุตรดิตถ์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
โรงเรียนบ้านฮ่องกอม่วง. (2564). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา. ลำพูน : โรงเรียนบ้านฮ่องกอม่วง.
วิทยา อนุเกรียงไกร. (2558). แนวทางการบริหารห้องสมุดมีชีวิตของโรงเรียนศรีจอมทอง จังหวัดเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สนทยา สาลี. (2562). การพัฒนารูปแบบบริการห้องสมุดที่เน้นผู้ใช้บริการสำหรับห้องสมุด มหาวิทยาลัยราชภัฏ (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฏีบัณฑิต). กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (2560-2564). เรียกใช้เมื่อ 15 มีนาคม 2566 จากwww.nesdb.go.th/ewt_news.php?nid=6420
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2564). รายงานการประเมินคุณภาพภายนอกของโรงเรียนบ้านฮ่องกอม่วง (รอบสี่). ลำพูน : โรงเรียนบ้านฮ่องกอม่วง.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1. (2563). ประกาศ เรื่อง ผลการประเมินห้องสมุดโรงเรียนและกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านตามมาตรฐานห้องสมุด โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูนเขต 1 พุทธศักราช 2563 ประจำปีการศึกษา 2563. ลำพูน.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2559). การบูรณาการสู่แผนการศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพฯ : พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ : พริกหวานกราฟฟิค.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มจร วิทยาเขตแพร่
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความนี้ได้รับการเผยแพร่ภายใต้สัญญาอนุญาต Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) ซึ่งอนุญาตให้ผู้อื่นสามารถแชร์บทความได้โดยให้เครดิตผู้เขียนและห้ามนำไปใช้เพื่อการค้าหรือดัดแปลง หากต้องการใช้งานซ้ำในลักษณะอื่น ๆ หรือการเผยแพร่ซ้ำ จำเป็นต้องได้รับอนุญาตจากวารสาร
