กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลการใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบอาร์อีเอพีกับวิธีการสอน แบบปกติที่มีต่อความสามารถในการอ่านจับใจความและความสามารถ ในการเขียนเรียงความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลเสริมงาม จังหวัดลำปาง
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF