การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนรายวิชาพระพุทธศาสนาโดยประยุกต์การสร้างศรัทธา

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. การวิเคราะห์ ออกแบบ และพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน รายวิชาพระพุทธศาสนาโดยประยุกต์หลักการสร้างศรัทธา 2. หาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนที่พัฒนาขึ้น 3. หาประสิทธิผลทางการเรียนรู้จากบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนที่พัฒนาขึ้น และ 4. หาความพึงพอใจของผู้เรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนที่พัฒนาขึ้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน รายวิชาพระพุทธศาสนาโดยประยุกต์หลักการสร้างศรัทธา 2) แบบทดสอบระหว่างหน่วยการเรียน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน รายวิชาพระพุทธศาสนา โดยประยุกต์หลักการสร้างศรัทธา กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสตรีวัดอัปสรสวรรค์ โดยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง จำนวน 30 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความเชื่อมั่น การหาประสิทธิภาพ และการหาประสิทธิผล ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการวิเคราะห์ ออกแบบ และพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน รายวิชาพระพุทธศาสนาโดยประยุกต์หลักการสร้างศรัทธา ในด้านเนื้อหา มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.22 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.55 ในด้านมัลติมีเดีย มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.16 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.70 ซึ่งถือว่าคุณภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนในทั้ง 2 ด้าน อยู่ในระดับมีคุณภาพดี 2. ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนที่พัฒนาขึ้น เท่ากับ 84.78/88.89 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80 3. เมื่อนำคะแนนสอบก่อนเรียนและหลังเรียนมาวิเคราะห์เพื่อหาประสิทธิผล มีค่าเท่ากับ 69.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือร้อยละ 60 และ 4. ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนที่พัฒนาขึ้น มีค่าเฉลี่ยรวมทุกด้านเท่ากับ 4.38 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.61 ซึ่งอยู่ในระดับความพึงพอใจมาก สรุปได้ว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนที่พัฒนาขึ้นสามารถกระตุ้นการเรียนรู้ในวิชาพระพุทธศาสนาได้จริง