A study on utilization and satisfaction with the process of producing and disseminating articles in the journal of social communication innovation
Abstract
This research aims to (1) study the satisfaction with the process of producing and publishing articles in the Journal of Social Communication Innovation, (2) Study the utilization of articles published in the Journal of Social Communication Innovation, and (3) examine the influence of satisfaction factors related to the process of producing and publishing articles that can predict the utilization of articles in the Journal of Social Communication Innovation. The research employs a quantitative methodology, collecting data through questionnaires from both authors and readers of articles in the Journal of Social Communication Innovation.Prof. 2563 - B.E.Prof. 2023, with a simple random sample of 100 samples, analyzed data using statistical values such as percentage, arithmetic mean, standard deviation, one-way ANOVA, and multiple regression analysis. The research results showed that (1) overall satisfaction with the process of producing and publishing articles in the Journal of Social Communication Innovation was at a high level (mean = 4.33, S.D. = 0.38) The aspect with the highest average is overall satisfaction with the Journal of Social Communication Innovation (average = 4.47, S.D. = 0.50) at a high level (2) The utilization of articles in the Journal of Social Communication Innovation is generally at a high level (mean = 4.30, S.D. = 0.39) The issue with the highest average is being a repository of academic works for public policy development (average = 4.39, S.D. = 0.49) at a high level
Downloads
References
โกสินธุ์ ศิริรักษ์, สุจินดา ย่องจีน และลัดดาวัลย์ มนต์แก้ว. (2563). การวิเคราะห์และพัฒนาวารสารวิชาการตามหลักเกณฑ์คุณภาพของฐานข้อมูลอาเซียน. วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย, 12(2), 223-239.
จตุรพร สอนจิต. (2554). การพัฒนาคุณภาพวาสารสงขลานครินทร์ ฉบับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เข้าสู่ฐานข้อมูล ISI. สารนิพนธ์ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
นภาพร บุญศรี. (2557). การพัฒนาระบบบริหารจัดการบทความวิชาการออนไลน์: กรณีศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสนเทศศาสตร์เพื่อการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยศิลปากร.
มัชมน สถาพร และปรัชญนันท์ นิลสุข. (2554). การพัฒนาวารสารวิชาการอิเล็กทรอนิกส์ทางด้านอาชีวะและเทคนิคศึกษา. วารสารวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรมพระนครเหนือ, 5(1), 126-135.
วุฒิสิทธิ์ ย่อชัย, สันติ อิทธิฤทธิ์มีชัย, ชาตรี วงษ์แก้ว, นงเยาว์ เปรมกมลเนตร, ปรียานุช รัชตะหิรัญ, ธีระศักดิ์ หมากผิน และ ณรงค์ฤทธิ์ สมบัติสมภพ. (2554). การประเมินคุณภาพวารสารวิชาการไทยโดยใช้เกณฑ์การประเมินเข้าสู่ฐานข้อมูล SCI-Expanded. วารสารวิจัยและพัฒนา มจธ, 34(2), 165-183.
ศูนย์ดัชนีการอ้างอิงวารสารไทย. (2566). ประกาศเกณฑ์การประเมินคุณภาพวารสารวิชาการที่อยู่ในฐานข้อมูล TCI รอบที่ 5 พ.ศ. 2568-2572. สืบค้นเมื่อ 2 กุมภาพันธ์ 2567, จาก https://tci-thailand.org/view?slug=journal_quality_ assessment_criteria_Round5
อามีนะห์ ใจหาญ. (2565). แนวทางการพัฒนาการดำเนินงานจัดทำวารสารวิชาการเพื่อเผยแพร่ผลงานวิจัยของ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(11), 71–82.
Bredan, A., Tashani, O., & Bakoush, O. (2023). Editorial practices, perceived quality, and expedient scholarly publishing in a developing nation: A mixed methods study. Retrieved March 10, 2024, from https://doi.org/10.12688/f1000research.134583.1
Noori, A. (2024). Publishing Scholarly Articles: From Manuscript to Publication. Journal of Social Sciences - Kabul University, 7(1), 240–273.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Thonburi University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.
