แนวทางการบริหารจัดการการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของครูโรงเรียนบ้านน้ำแพร่
คำสำคัญ:
การบริหารจัดการ, การเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ, โรงเรียนบ้านน้ำแพร่บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารจัดการการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของครู โรงเรียนบ้านน้ำแพร่ อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ 2) เพื่อหาแนวทางการบริหารจัดการการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของครู โรงเรียนบ้านน้ำแพร่ อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ ระยะเวลาการวิจัยครั้งนี้ ตั้งแต่เดือน มกราคม – เมษายน 2566 เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ กลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลัก จำนวน 15 คน ประกอบด้วย ผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 1 คน และครูผู้สอนจำนวน 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ กรอบการสัมภาษณ์ และการสนทนากลุ่ม ซึ่งการวิเคราะห์ข้อมูลเป็นการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา (Content Analysis) ผลการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้มาเขียนบรรยาย ในรูปแบบพรรณนาวิเคราะห์
ผลการวิจัยพบว่า
- สภาพการบริหารการจัดการการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของครูโรงเรียนบ้าน
น้ำแพร่ อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ พบว่า โรงเรียนขาดความชัดเจนด้านนโยบาย แผนงาน ในการบริหารจัดการการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของครู ขาดการพัฒนาบุคลากรทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ทำให้ครูขาดความรู้ ความเข้าใจ หรือความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการเรียนการสอน ไม่สามารถออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ พัฒนาสื่อการเรียนรู้ นำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการจัดการเรียนรู้ได้ ทำให้การเรียนรู้ของผู้เรียนไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร - แนวทางการบริหารจัดการการเรียนการสอน โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของครูโรงเรียน
บ้านน้ำแพร่ อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ พบว่ามีแนวทาง ดังนี้
2.1 ผู้บริหารสร้างเครือข่ายทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ร่วมกันกำหนดนโยบายให้ชัดเจน ในการพัฒนาการบริหารจัดการการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของครูอย่างเป็นระบบ
2.2 การพัฒนาบุคลากรทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ โดยจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในสถานศึกษา (PLC) มีการทบทวนการปฏิบัติงาน (AAR) ส่งเสริมการทำงานเป็นทีมเพื่อช่วยเหลือซึ่งกันและกันในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ เป็นต้น
2.3 สร้างเครือข่ายทางวิชาการด้านการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ โรงเรียนจัดตั้งศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ (ICT Center) ที่มีบุคลากรที่เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นผู้รับผิดชอบ และให้บริการด้านความรู้และทักษะด้านเทคโนโลยีแก่ครู นักเรียน ชุมชน
References
ณัฐิกานต์ ปังศรีวงศ์. (2563). การพัฒนาทักษะด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูโรงเรียนตลาดหนองหวาย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี]. SRU Intellectual Repository. http://ir.sru.ac.th/handle/123456789/828
ธีรพงษ์ แก้วฝ่าย, ธวัชชัย ไพใหล, และชรินดา พิมพบุตร. (2563). การพัฒนาศักยภาพครูในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการเรียนรู้ โรงเรียนบ้านนาฮี สังกัดสำนังานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 8(31), 292-304. https://jeal.snru.ac.th/ArticleView?ArticleID=789
ลัดดาวรรณ ศรีนวลจันทร์ และศักดิพันธ์ ตันวิมลรัตน์. (2562). แนวทางการพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในโรงเรียนวัดลานนาบุญ. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(2), 338-346. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EdAd/article/view/241107
วิริยะ โกษิต. (2560). การศึกษาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษาของโรงเรียนวัดป่าประดู่ จังหวัดระยอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ศักดิ์ชริน อาจหาญ. (2560). การศึกษาการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษาใน โรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฎสุราษฎร์ธานี]. SRU Intellectual Repository. http://ir.sru.ac.th/handle/123456789/205
สงกรานต์ รัตนแสงศร. (2563). การพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้โดยการใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศของครูผู้สอน โรงเรียนบ้านนาวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 จังหวัดสุราษฎร์ธานี [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี]. SRU Intellectual Repository. http://ir.sru.ac.th/handle/123456789/825
สามารถ งามขำ และชัยอนันต์ มั่นคง. (2564). แนวทางการพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของครูโรงเรียนในเครือคณะภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร จังหวัดลพบุรี ในยุคนิวนอร์มัล. วารสารมหาจุฬาวิชาการ, 8(3), 230-241. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JMA/article/view/249483
อินทิรา ชูศรีทอง, ไชยา ภาวะบุตร, และวัฒนา สุวรรณไตรย์. (2563). รูปแบบการพัฒนาครูในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการจัดการเรียนรู้ ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานศึกษาธิการภาค 11. วารสารวิชาการและวิจัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ, 10(2), 98-112. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/neuarj/article/view/242756
Bai Buojio, สมเกียรติ ตุ่นแก้ว, และพูนชัย ยาวิราช. (2563). แนวทางการพัฒนาการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ ในการบริหารสถานศึกษาสำหรับโรงเรียน XI GUAN มณฑลยูนนาน ประเทศจีน. วารสารสังคมพัฒนศาสตร์, 4(2), 33-49. https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JSSD/article/
view/24
