การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านและเขียนคําพ้อง โดยใช้แบบฝึกทักษะ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสบวาก

บทคัดย่อ

บทความวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำพ้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสบวาก อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านและเขียนคําพ้อง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้วิจัยในครั้งนี้ คือ เป็นนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสบวาก อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 11 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (purposive sampling) ลักษณะเครื่องมือที่นำมาวิจัยในครั้งนี้ ประกอบไปด้วย 1. แผนจัดการเรียนรู้เรื่องคำพ้อง 2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3. แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำพ้อง 8 แบบฝึก 

ผลการวิจัยพบว่า คะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบก่อนเรียนได้ค่าเฉลี่ย x̅ เท่ากับ 14.80 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.90 และผลคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบหลังเรียนได้คะแนนเฉลี่ย x̅ เท่ากับ 18.39 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.85 และค่าประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำพ้อง ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ เท่ากับ 81.13/82.22